成長の最も重要な側面の1つは思春期に起こる物理的な変化を研究することである。性教育は、変化する身体をナビゲートし、他の人との健全な関係を築く方法を教えるので、若者にとって重要です。しかし、多くの学校は十分なセクシュアリティ教育を提供しておらず、ティーンエイジャーの混乱や不安につながる可能性があります。この記事では、包括的なセクシュアリティ教育の欠如が、10代の間のリスクテイク、不安、および関係の誤解に寄与する理由を説明します。
包括的なセクシュアリティ教育の欠如
多くの学校は包括的なセクシュアリティ教育を提供していません。例えば、彼らは同意、性同一性または性的喜びを議論することなく避妊について話すことができます。これにより、学生は性別に関する情報に基づいた決定を下す準備ができなくなります。彼らは他に何をすべきか分からないので、準備をする前にセックスするように圧力を感じるかもしれません。また、STIや妊娠などのリスクも認識していない可能性があります。
危険な行動
適切な指導がなければ、十代の若者たちはセクシュアリティを探求することによって危険な行動に従事することができます。彼らは、潜在的な結果を理解することなく、性別の異なるタイプを実験することができます。リスクを冒して仲間を感動させようとする人もいるかもしれません。
例えば、彼らは性の間に保護を使用することを逃したり、アナルセックスなどの安全でない活動に従事するかもしれません。これらの行動により、十代の若者たちは病気にかかったり、怪我をしたりするリスクが高まります。
不安と混乱
包括的なセクシュアリティ教育の欠如は、青年の間の混乱にもつながります。彼らは関係をナビゲートし、パートナーと効果的にコミュニケーションする方法を理解するのに苦労するかもしれません。十分な情報がなければ、自分の体や質問に恥ずかしい思いや恥ずかしい思いをし、必要なときに助けを求めることが困難になるかもしれません。また、ホルモンの変化や新しい気持ちに不安を感じるかもしれません。
リレーショナルな誤解
最後に、包括的なセクシュアリティ教育の欠如は、リレーショナルな誤解につながる可能性があります。思春期の人々は知識不足のために手掛かりを誤って解釈するかもしれません。
たとえば、そうでないときに誰かがイチャイチャしていると思うかもしれません。これは厄介な状況を引き起こしたり、感情を傷つける可能性があります。また、境界や同意についての誤解につながる可能性があり、将来的に深刻な問題を引き起こす可能性があります。結論として、包括的なセクシュアリティ教育の欠如は、リスクテイクに貢献します、思春期の間の不安と相互誤解。学校は、健康的な関係と責任ある意思決定のための若者を準備するために、より広範な教育を提供しなければなりません。そうすることで、より安全で包括的な社会をつくることができます。
包括的なセクシュアリティ教育の欠如は、思春期の人々のリスク、不安、関係の誤解にどのように貢献していますか？
包括的なセクシュアリティ教育の欠如は、思春期の間のリスク行動、不安、相互誤解の増加につながる可能性があります。第一に、若者が安全な慣行や潜在的な結果を教える適切な性教育を受けていない場合、保護されていない性交や別のパートナーとの安全でない実験などの危険な性行動に従事する可能性があります。