大学は、異なるバックグラウンドの学生が集まり、学び、成長し、キャリアを築く場所です。これらの機関にとって、LGBTと認定する学生を含め、すべての学生に包括的な環境を提供することが重要です。
しかし、このコミュニティの真の包含と参加を妨げる多くの障壁があります。本稿では、大学におけるLGBTの人々が直面している課題や、様々な取り組みを通じてどのように克服できるかについて解説します。大学でLGBTの人々が直面している主な問題の1つは、可視性と表現の欠如です。多くの場合、LGBTの人口は、コース教材、教員、スタッフ、または学生組織では十分に代表されていません。その結果、彼らは大学のコミュニティで追い出されたり見えなくなったりするかもしれません。そのためには、歴史、文学、社会科学などのLGBTに関連した内容をカリキュラムに盛り込む必要があります。また、LGBTQコミュニティに関連する標識、シンボル、イベントを表示することで、キャンパスの包括性を確保する必要があります。
もう一つの障壁は、LGBTの人々を疎外または排除する政策、手順、アプローチに現れ得る制度的バイアスです。
例えば、トランスジェンダーの人々が自分の性同一性に合ったトイレや更衣室を使用するのを妨げる規則や慣行があるかもしれません。大学は、これらのバイアスに対処し、すべての学生の平等を促進する政策を作成するために行動を起こさなければなりません。文化的障壁は、LGBTの人々の完全な参加を制限するもう一つの要因です。これらには、多様性と包摂を支持しない社会規範、価値観、信念が含まれます。大学は、プログラム、教育、教育を通じてLGBT問題の認識と理解を積極的に促進する必要があります。セクシュアリティとジェンダーのアイデンティティについてのオープンな会話を奨励し、メンタルヘルスのリソースとカウンセリングサービスを提供し、LGBTの学生が判断や差別を恐れずに自分の経験を議論できる安全なスペースを提供するべきです。最後に、構造的な問題は、LGBTの人々の大学への参加を制限します。これは、彼らのニーズを満たす資金の限られた資金または不足に起因する可能性があります。大学は、誰もが快適な環境を作るために、より多くのリソースを割り当てる必要があります。これは、奨学金やインターンシップの機会など、LGBTの学生に捧げられた適切な住宅、学生組織、クラブを提供することを意味します。結論として、本物のLGBTインクルージョン、可視性、参加を促進するには、構造的、制度的、文化的障壁に対処するために大学の管理者が必要です。インクルーシブ・カリキュラム、アンチ・バイアス・ポリシー、安全な空間などのイニシアチブを実施することで、このコミュニティの受け入れと帰属の雰囲気を作り出すことができます。
大学は、完全参加を制限する構造的、制度的、文化的障壁に対処しながら、本物のLGBT包摂、可視性、参加をどのように促進することができますか？
大学が本物のLGBTインクルージョン、可視性、参加を促進する方法の1つは、LGBTの学生やスタッフのニーズに合わせたリソースとサポートを提供することです。これには、LGBTの普及に重点を置いたキャンパス内の指定LGBTセンターや学生団体など、LGBTの人々が集まる安全なスペースを提供することが含まれます。