セクシュアリティ教育は、青少年が彼らの性的アイデンティティについての知識を得るために必要ですが、対処する必要があるカリキュラムにはまだ多くのギャップがあります。このエッセイは、包摂的なセクシュアリティ教育プログラムが青年の性的指向への理解にどのように影響を与えるかを探求する。LGBTQIA+個人を含むさまざまな種類の性的アイデンティティに関する包括的で客観的な情報を提供することで、青年は自分自身や他の人をよりよく理解することができます。
セクシュアリティ教育における包摂性とは、性同一性や表現に関係なく、あらゆる形のセクシュアリティを認識し、祝うことを意味します。これには、トランスジェンダー、ノンバイナリ、アジェンダー、インターセックスなどの異なるタイプの性同一性、並びにバイセクシュアル、パンセクシュアル、ポリアモラス、デミセクシュアル、無性愛などの性的指向を教えることが含まれます。学校がカリキュラムにこれらの異なる視点を組み込むとき、彼らはすべての人々の受け入れと尊敬を促進します。
研究は、よりインクルーシブなセックスを取得する十代の若者は、しない人よりも高い自尊心と体の陽性を持っている傾向があることを示しています。彼らはまた、健康的な関係と同意をより認識しており、10代の妊娠とSTDの割合が低くなります。
さらに、LGBTQIA+の若者は、教室での経験が反映されているのを見ると、汚染されにくいと感じています。一方、クィアのアイデンティティを無視する排他的な性別に焦点を当てたプログラムは、LGBTQIA+人の差別と疎外につながる可能性があります。これらの学生は、自分の経験が見えない、または否定されているため、孤立している、誤解されている、または恥ずかしいと感じるかもしれません。彼らは何かが間違っているとさえ信じ、不安やうつ病を増大させるかもしれません。対照的に、インクルーシブセックスは、学生が自分のアイデンティティを探求し、お互いのユニークな視点から学ぶことを奨励します。誰もが安心して質問をしたり、判断や恥ずかしさを恐れずに意見を共有したりできる環境を作ります。学生は、多様な人間性がどのようにあるかを見て、理解を促進し、仲間の間のいじめを減らすことによって、他の人のための共感を開発します。
結論として、包摂的なセクシュアリティ教育は、彼らの精神的健康と社会的相互作用に影響を与える、自分自身と他の思春期の人々の認識を形作る上で重要な役割を果たしている。学校は、すべての学生のための安全で歓迎的なスペースを作成するために、包括的かつ公平な学習機会を優先しなければなりません。私たちは、自分たちの違いを認識し尊重し、ユニークなものを祝うことによって、強固なコミュニティや社会を構築することしかできません。
セクシュアリティ教育プログラムにおける包摂性は、青年の性的指向への理解にどのように影響しますか？
セクシュアリティ教育プログラムの包括性は、性的指向の思春期の理解に大きな影響を与える可能性があります彼らは彼らが性的アイデンティティや行動の異なるタイプについてのより完全な情報を提供するように、彼らは自分自身とは異なる識別可能性がある彼らの仲間のより詳細で非司法的なビューを開発するのに役立ちます。