ティーンエイジャーは、ティーンエイジャーが自分のアイデンティティを探求し、自分自身、他の人、そして彼らの周りの世界について自分自身の意見を策定し始める時代です。このプロセスは、自尊心、回復力、そして全体的な幸福の開発にとって重要です。
多くの要因は、親の不承認の恐怖を含む、この発達に影響を与える可能性があります。思春期の人々は、親の期待や価値観に従うように圧力を感じるかもしれません。この記事では、親の不承認に対する恐怖が思春期のアイデンティティ学習と感情的健康にどのように影響するかを調べ、親と教育者に若者の成長と発達を支援する戦略を提供します。
親の不承認の恐怖は、思春期にさまざまな方法で現れる可能性があります。
ティーンエイジャーは、両親がこれらの見解を共有していないと感じた場合、自分の信念や興味を表現することを躊躇するかもしれません。彼らはまた、彼らが楽しむ活動を避けるかもしれませんが、両親が彼らを否定することを知っています。その結果、彼らは同じような興味を共有する仲間との関係を学び、成長し、発展させる機会を逃します。親の不承認への恐怖は、10代の若者がソーシャルインタラクションを終了し、個人的なつながりの代わりにソーシャルメディアを通じて検証を求めるので、孤独と孤立の感情にもつながります。
これらの否定的な経験は思春期の精神的健康に影響を与え、ストレス、不安、うつ病の症状のレベルが増加する可能性があります。親と教育者は、オープンなコミュニケーションと表現のための安全なスペースを作成することにより、思春期の人格と感情の健康の研究を支援する上で重要な役割を果たすことができます。これには、十代の若者たちの懸念に積極的に耳を傾け、自分と異なる場合でも自分の意見を肯定することが含まれます。また、クリエイティビティとリスクテイクを合理的な範囲内で奨励し、10代の若者が自分の情熱を探求し、自信を築くことができるようにすることも重要です。
親は肯定的な自尊心と回復力をモデル化し、間違いを犯して彼らから学ぶことが許容されることを証明すべきです。青少年との肯定的な関係を開発することによって、大人は親の不承認の恐怖を減らし、健全な開発を促進するのを助けることができる。
親の不承認の恐怖は、思春期のアイデンティティ学習と感情的健康に大きな影響を与える可能性があります。親と教育者は、若者が自由に自分自身を表現し、聞こえていると感じることができるような支援的な環境を作らなければなりません。適切な指導とサポートにより、十代の若者たちはこの挑戦的な時間を自信と回復力でナビゲートし、幸せで健康な大人に変身することができます。
親の不承認に対する恐れは、思春期のアイデンティティ学習と感情的健康にどのように影響しますか？
親の不承認の恐怖は思春期の人格学習と感情的健康に大きな影響を与えることが示されています。特に、親の反応を恐れる十代の若者は、新しいアイデンティティを学び、それに関連する強い感情を育てるなど、親を動揺させるかもしれないと考える活動を避ける可能性が高いかもしれません。