いじめは人生の後半に人々の発達と行動にどのように影響しますか？
いじめは、被害者と加害者の両方に永続的な影響を与えることが示されていますが、これらの経験が子供の頃から感情的および社会的発展をどのように形成するかについてはほとんど知られていません。思春期はアイデンティティ形成にとって重要な時期であり、研究はいじめの初期の経験が長期的な共感や攻撃のパターンに寄与する可能性を示唆している。この記事では、いじめが人々に与える影響について、自分自身、他の人、そして周囲の世界に対する認識をどのように形成するかに焦点を当てて調べます。
青年期にいじめの短期的な影響は何ですか？
いじめを経験することは、被害者と証人の両方で孤独、不安、うつ病、低い自尊心の感情の増加につながる可能性があります。また、学業成績、社会的関係、全体的な幸福にも悪影響を及ぼす可能性があります。
すべての犠牲者が同じようにこれらの結果を経験しているわけではありません。友人や家族からの支援を求めるなど、積極的な対処戦略を通じて回復力を育てる人もいるかもしれません。一方、いじめの加害者は自分の行動によって力を感じ、長い目で見れば否定的な行動を増やすことができる仲間をコントロールする感覚を楽しむかもしれません。
いじめの思春期の経験は、共感や攻撃の将来のパターンをどのように予測しますか？
研究は、いじめへの早期暴露は、他の人の感情を認識し、適切に対応する人々の能力に影響を与える可能性があることを示唆しています、共感または反社会的行動の増加のレベルのいずれかにつながります。長期的な暴力を経験した被害者は、社会的手掛かりに対する感受性を高め、微妙な攻撃形態に敏感になり、それに対するより強い防御力を開発するかもしれません。一方、いじめに関与した加害者は、その結果を考慮せずに操作的または暴力的な行動に従事することによって、他の人々の苦しみに無感覚になる可能性があります。これは、加害者がますます憤慨している間、被害者が被害を受け続けている悪循環を引き起こす可能性があります。
いじめの思春期の経験は、共感や攻撃の将来のパターンをどのように予測しますか？
思春期のいじめに関する最近の研究によると、いじめの経験は、他の人の共感を開発するための長期的な結果をもたらすことができます。いじめによって引き起こされる感情的なストレスは、社会的撤退、回避、他者に対する攻撃などの否定的な対処メカニズムの開発につながる可能性があります。この行動は、自分自身とは異なる人々に対する理解と共感の欠如に貢献することができます。