子供の本は、若い読者が自分の周りの世界についてのアイデンティティ、価値観や信念の感覚をどのように開発するかに大きな影響を与えることができます。これらのテキストの表現は、異なるグループの人々とその経験をどのように捉えているかを形作る上で重要な役割を果たしており、メディアで過小評価されている人々に対する共感と受け入れにプラスの影響を与えることが示されています。この記事では、児童文学における表現が、疎外された集団の共感と受容にどのように影響するかを見ていきます。
ある研究では、子供の本のさまざまな文字への露出は、成人における多様性の理解と受け入れの向上につながることがわかりました。著者たちは、就学前から高校までの参加者の後に縦方向の研究を行い、子供の頃により多様な本を読んだ人は、後の人生で他の人への寛容さと尊敬のレベルが高まる可能性が高いことを発見した。彼らはまた、人種や性別などの多様性に関連するトピックについて話すことがより快適に感じることを報告しました。別の研究では、コミュニティ内の異なる仲間との接触が多い子供は、そのような露出のない子供よりも少数派に偏っている傾向があることが判明した。これらの知見は、児童書の表現が将来の世代においてより包括的な思考を形作るのに役立つ可能性があることを示唆している。
ただし、すべてのビューが等しく作成されるわけではありません。否定的なステレオタイプとトークン主義が有害な態度を強化し、誤解を永続させる可能性があるという研究もある。
例えば、ディズニー映画の研究では、アフリカ系アメリカ人のキャラクターはステレオタイプ的に暴力的で理解できないものとして描かれ、白人のキャラクターは英雄的で成功していることが示された。このタイプの表現は、既存の人種的偏見を強化し、社会的結束を損なう私たちと彼らの間のメンタリティを促進することができます。
また、特定のアイデンティティだけが肯定的に表現されると、他のグループより優れているというメッセージを送ることができ、排除と偏見につながる可能性があります。
最終的には、児童文学の表現は、若い読者の共感と受け入れを奨励するために重要である。多様な視点と経験を提供することで、誰もが評価され理解していると感じるより包括的な世界観を育むのに役立ちます。
しかしながら、これらの表現が微妙で正確であり、有害なステレオタイプやトークン主義を避けるためには注意が必要である。子どもたちの本を書いたり読んだりしながら、物語に反映され、人間の経験の豊かさや多様性を理解するために、すべての子どもたちが自分自身を見るような文学的な風景を作ろうとしています。
児童文学における表現は、共感と受容にどのように影響しますか？
共感と受け入れに影響を与える主な要因の1つは、文化的アイデンティティです。児童文学は、異なる文化を表現する上で重要な役割を果たしており、異なる条件の理解と評価に貢献することができます。若い読者を異なる民族、宗教、社会経済的状況の人物にさらすことによって、彼らは自分自身とは異なるかもしれない他の人々の共感を育むことができます。