性的流動性とは、性別やアイデンティティの異なる人々へのロマンチックな、または/または性的魅力を体験する人の能力を指します。近年、社会がジェンダーのアイデンティティや非バイナリージェンダーを認識し始めるにつれて注目を集めている比較的新しい概念です。一方、性的指向は、性別や性的特徴に基づいて、人の感情的、肉体的、または性的魅力を他の人に説明します。社会規範は、性的流動性と指向性の両方を形成する上で重要な役割を果たします。この記事では、社会規範がこれらの概念にどのように影響するかを検討し、それらに挑戦する方法について説明します。
社会規範は、私たちの行動を形作る文化的信念と期待です。これらには、文脈において受け入れられるもの、正常なもの、期待されるもの、または望ましいものの概念が含まれます。多くの文化では、伝統的なジェンダーの役割と関係や性行動に対する社会的期待があります。
例えば、異性愛関係に重点を置く文化もあれば、同性関係を否定的に捉える文化もある。これらの規範は、人々の性的流動性と向きを探求する自由を制限し、厳格なジェンダーの役割とバイナリ思考を強化することができます。
しかしながら、研究は、社会的規範は固定されていないが、時間の経過とともに変化する可能性があることを示しています。
社会的規範が性的流動性とオリエンテーションに影響を与える一つの方法は、メディアを使用することです。メディアは、私たちがどのように行動し、親密な関係に現れるべきかという非現実的な期待を生み出すことによって私たちに影響を与えます。テレビ番組、映画、広告はしばしば異常な関係を描いており、一方のパートナーは男性、もう一方は女性である。そのようなイメージは、彼らの真のアイデンティティと欲望を抑制するために、これらのステレオタイプに適合しない人々に圧力をかける。同時に、LGBTQ+の人々の有害なステレオタイプを逸脱または狂乱として促進し、社会からさらに疎外します。これらの認識に挑戦することによって、私たちはより健康でより包括的な性的流動性と指向に対する態度を促進することができます。
性的流動性とオリエンテーションに影響を与えるもう一つの要因は、教育です。学校は、性同一性と非バイナリジェンダーについて学生を教育する責任があります。この知識がなければ、多くの若者は、男性と女性の厳格なカテゴリーに適合しなければならないと信じて育つでしょう。この理解の欠如は、仲間や大人の間での差別や誤解につながり、伝統的なバイナリ以外の人々が快適に表現することを困難にします。教育は、異なる性的指向やアイデンティティを受け入れ、尊重するために必要なツールを人々に提供します。
ソーシャルメディアは、性的流動性とオリエンテーションを形成する上で重要なツールとなっています。オンラインコミュニティは、人々が同じような苦労を経験しているかもしれない他の人と接続し、共有することができます。これらのプラットフォームは、人々が判断を恐れずに彼らのセクシュアリティを探求するための安全なスペースを作成します。ソーシャルメディアはまた、私たちのアイデアや視点の広い範囲に私たちを開き、私たちは私たちのバイアスに挑戦し、私たちの視野を広げることができます。
しかし、私たちがオンラインで見るすべてが正確または真実ではないことを覚えておくことが重要です。
家族や友人は、性的流動性とオリエンテーションを形成する上で重要な役割を果たしています。保護者や介護者は、子どもたちが自分の気持ちを率直に話し合い、自由に質問できるような環境づくりに努めるべきです。友人同士は、異なるアイデンティティについて学び、多様性を祝うよう互いに励まし合うべきです。そうすることで、彼らは自分のアイデンティティに関係なく、誰もが評価され尊重されていると感じる包括的な文化を育む。結論として、社会規範は性的流動性と向きに影響を与え、バイナリ思考に適合するように人々に圧力を与えます。私たちは、自分自身を教育し、ステレオタイプに挑戦し、包摂性を奨励することによって、これらの期待に挑戦しなければなりません。そうしてこそ、裁きや差別を恐れずに、人々が本物の自分を自由に表現できる世界をつくることができるのです。
社会規範は性的流動性と指向性にどのように影響しますか？
特定の状況において適切な行動が何であるかについて一般的な信念として定義できる社会規範が、人々の性的流動性と向きに対する態度を形作る上で重要な役割を果たすことが示されている。研究によると、よりリベラルなセクシュアリティ観にさらされている人々は、自分自身の異性愛者でないアイデンティティと他の人のアイデンティティの両方をより多く受け入れる傾向があることが示されています。