セクシュアリティは、身体的、精神的、社会的幸福の多くの側面に影響を与える人間の生活の重要な部分です。
それは性的行動の結果について若者を教育することになると、感情的な結果に驚くべき注意の欠如があります。性的喜びは信じられないほど楽しいことができますが、適切な予防措置が講じられていない場合は重要なリスクも伴います。
保護されていない性的な出会いは、望ましくない妊娠、STD、およびその他の健康上の問題につながる可能性があります。それにもかかわらず、性教育は性行為の心理的影響を調べることなく、生殖などの生物学的機能のみに焦点を当てる傾向がある。この怠慢は、十代の若者たちが自分自身と彼らのパートナーの両方に深刻な結果をもたらす可能性がある彼らの性的行動についての情報に基づいた決定を下す準備ができていません。
性教育は、STDを防ぐためにコンドームを使用することの重要性をどのくらいの頻度で話すかを考えてください。安全でないセックスをしている多くの十代の若者たちは、妊娠したり、感染のために陽性になるまで、潜在的な結果に気づいていないかもしれません。この準備の欠如は、不安、うつ病、低い自尊心などの長期的なメンタルヘルス問題につながる、彼らは怖く、混乱し、孤独を感じることができます。
セクシュアリティ教育は、自分の意志に対する性行為への圧力の感情的影響を扱うことはめったにありません。性的暴行の犠牲者は、自分の個人的な関係、学校のパフォーマンスと全体的な幸福に影響を与える恥、罪悪感、トラウマと闘うことができます。若者に同意と敬意を払う行動を教えないことで、教育者はこれらのタイプの経験がより一般的になる文化を作り出すことができます。
若者に健康な関係について教えることに関しては、多くの性教育プログラムはコミュニケーション、信頼、親密さの重要性を強調していません。彼らはどんな成功した関係の不可欠な要素ですが、しばしば物理的な喜びだけに焦点を当てた教師によって見落とされます。10代の若者は、彼らが望んでいるものについてパートナーと効果的にコミュニケーションをとることを学ぶ必要があり、ベッドでは望まない、共有趣味、運動、会話などの性的でない活動を通じて信頼と親密さを構築する方法。この情報がなければ、十代の若者たちは感情的に必要なものを完全に理解することなく関係に入ることができ、将来的に誤解や憤りを引き起こす可能性があります。
セクシュアリティは、単なる生物学的知識以上のものを必要とする複雑なトピックです。感情的な知性も含んでいます。教育における性行為の感情的な結果を無視することによって、私たちは若者に不快感を与え、大人の現実に備えていません。教師は、メンタルヘルス、ソーシャルダイナミクス、コミュニケーションスキルなど、セクシュアリティのあらゆる側面をカバーする包括的なセクシュアリティ教育を提供するよう努めるべきです。そうして初めて、十代の若者たちは自分の性的行動について情報に基づいて決定を下し、健康で幸せな生活を送ることができます。
教育において性行為の感情的な結果がしばしば無視されるのはなぜですか。
性的接触の感情的な結果は、社会的スティグマ、文化的タブー、このトピックに関する証拠ベースの研究の欠如など、いくつかの要因のために教育的な設定で広く議論されていません。この状況は、青少年のこれらの効果の限られた理解に貢献し、性生活を選択するときに不健康な決定につながる可能性があります。