性的自尊心は、人の全体的な幸福の不可欠な部分です。それは、性的存在としての自分の価値を個人的に評価することを指します。これには、自分自身、自分の体、そして自分の欲望に対する感情が含まれます。十代の若者たちは、自分の体、セクシュアリティの仕組み、そして性的に健康であることの意味を理解する必要があります。彼らが包括的な性教育を受けていないとき、彼らは彼らの精神的健康に影響を与える可能性が低い性的自尊心を開発することができます。例えば、恥ずかしい、罪悪感、恥ずかしい、恥ずかしい、あるいはセクシュアリティに対する恐怖さえ感じるかもしれません。これは不安、うつ病、社会的孤立、危険な行動につながる可能性があります。
総合的なセクシュアリティ教育は、生殖生物学、避妊、同意、性同一性、LGBTQ+問題など、セクシュアリティに関連するさまざまなトピックについて青年を教育することを含みます。それは彼らが彼らの体、性的感情や関係をよりよく理解し、彼らのセクシュアリティにもっと自信を感じるのを助けます。また、親子のオープンなコミュニケーションを促進し、10代の妊娠率を低下させ、STIやHIV/AIDSの感染を防ぎます。加えて、それは彼らの性的健康に関する情報に基づいた決定を行い、彼らのセクシュアリティを安全に探求することを奨励します。
しかし、多くの青年は、学校が限られた情報を提供したり、禁欲のみのプログラムを提供したりするため、この種の教育にアクセスできません。親はまた、文化的な汚名、宗教的信念、または判断に対する恐れのために、子供とのセックスについて話すことを避けます。その結果、多くの若者は、仲間、ポルノ、インターネットなどの信頼できない情報源に目を向けます。これらの情報源は、それらを誤解させ、セクシュアリティに関する誤解を生み出し、危険な行動の増加につながる可能性があります。包括的なセクシュアリティ教育を通じて青年の性的自尊心を高めるためには、教育委員会や政策立案者に効果的なカリキュラムを実施するよう奨励しなければならない。私たちはまた、正確で年齢に適した情報を提供し、性別について子供に話す方法について親に教育しなければなりません。
さらに、10代の若者が質問し、信頼できる大人に助けを求めるための安全なスペースを促進しなければなりません。最後に、すべてのコミュニティが包括的な性教育リソースとサービスにアクセスできるようにする必要があります。結論として、包括的なセクシュアリティ教育は、青年の性的自尊心を高めるために不可欠です。適切な指導と情報がなければ、彼らは彼らの精神的健康と関係に害を及ぼす可能性のある低い自尊心を開発することができます。したがって、私たちは性教育を優先し、セクシュアリティを快適に探求する自信、責任、幸せな人々であることを若者に与える必要があります。
包括的なセクシュアリティ教育は、青年の性的自尊心にどのように影響しますか？
思春期は、身体の発達のために心身の様々な変化を経験するので、最も敏感なグループの1つです。性的な知識は、性感染症や妊娠などのさまざまな状況にさらされるため、彼らにとって重要な側面でもあります。包括的なセクシュアリティ教育は、若者が自分自身について前向きに感じるのを助けることができると信じている多くの専門家によって提案されています。