思春期は、青少年が自分自身とその周りの世界について学ぶとき、探検と自己発見の時間です。若者にとって特に困難な分野の1つは、性自認と好みです。ソーシャルメディアやインターネットの台頭に伴い、ティーンエイジャーは性的規範や期待など、これまで以上に多くの情報にアクセスできます。しかし、彼らはこれらのアイデアと実際の生活で経験したものをどのように調和させますか？本論文では、青年が経験するオンラインと現実の性的規範の間の認知的不協和を検討し、この矛盾を管理するための戦略を提案する。
オンラインでセクシュアリティを取り巻く誤った情報や混乱がたくさんあることは秘密ではありません。ポルノからデートアプリから性教育ビデオまで、ティーンエイジャーが何を信じるかを知るのは難しいかもしれません。さらに、多くの10代の若者は、特定の方法で行動したり、特定の期待に応えるために仲間やソーシャルメディアのインフルエンサーに圧力を感じるかもしれません。その結果、自分の欲望や経験に戸惑いや矛盾を感じてしまうかもしれません。
彼らはオンラインで極端な性的行動の画像やビデオを見るかもしれませんが、実際の関係に関しては非常に異なる現実に直面します。これは、認知的不協和音として知られている不快な緊張を作成します、不安やストレスにつながることができます。
この不一致に対処するために、青年は、性と親密さに関する自分自身の価値観と信念を明確に理解する必要があります。また、親、教師、信頼できるメンターなど、信頼できる情報源やアドバイスを探す必要があります。この問題に関する自分の考えや感情について、他の人と効果的にコミュニケーションをとることを学ぶことが重要です。
彼らは、愛とロマンスに関しては、誰もが異なる好みとニーズを持っていることを認識して、自己慈悲と受け入れを実践する必要があります。したがって、彼らはオンラインとオフラインの性的規範の健康的なバランスを作成し、一般的により充実した生活を得ることができます。
十代の若者たちは、オンラインと現実の性的規範の間の認知的不協和音をどのように扱うのですか？
思春期は、ピア、家族環境、学校環境、メディア露出、ソーシャルネットワークなどの様々な要因によって影響を受けることができる身体的、感情的、精神的関係の重要な変化によって特徴付けられる人間の発達の重要な段階です。インターネットはティーンエイジャーとしてほとんどの人々の日常生活の不可欠な部分になった。性教育を含む様々なトピックに関する無制限の情報へのアクセスを提供します。