デジタル性的相互作用は、オフライン教育ではない方法で性的リテラシー、関係交渉スキル、同意コミュニケーションを増加させることができますか?
デジタル性的相互作用は、特にCOVID-19のパンデミック中に、物理的な接触が制限されていた若者の間でますます人気が高まっています。
しかし、彼らはセクシュアリティの人々の理解に影響を与える可能性についての懸念があります、同意と関係交渉スキルについてのコミュニケーション。このエッセイは、デジタル性的相互作用がオフライン教育ではない方法でこれらの分野を改善できるかどうかを判断するために、これらの質問を探求します。
性的リテラシーは人間の発達の重要な側面であり、人々は自分の性的欲求や経験を安全かつ責任を持ってナビゲートすることができます。それは性行為に関連する解剖学、生理学、感情の知識を含みます。伝統的なオフライン教育はしばしば禁欲に焦点を当てており、それは学生のセクシュアリティに対する理解に多くのギャップを残す。デジタル性的相互作用は、ビデオ、記事、フォーラムを通じて、より完全で正確な情報を提供することができます。
例えば、Tumblrなどのウェブサイトでは、ポジション、方法、セキュリティ対策など、性別のさまざまな側面に関する詳細なガイドを提供しています。また、同僚や専門家からのディスカッションやフィードバックのためのプラットフォームも提供しています。これらのリソースは、人々が自分の体、欲望や関係をより深く理解し、性的リテラシーを高めるのに役立ちます。
同意についてのコミュニケーションは、性的な出会いに不可欠です。明確な同意がなければ、相互に有益で尊重される関係を築くことは不可能です。TinderやBumbleなどのオンライン出会い系アプリは、あらかじめ定義されたメッセージとプロンプトを提供することで、潜在的なパートナー間の初期コミュニケーションを促進します。それは人々が会う前に自分の境界、ニーズ、期待を表明するのを助け、より多くの情報に基づいた合意形成会議につながります。同様に、ライブカメラサイトでは、ユーザーはさまざまな形式の親密さを示し、境界を交渉するパフォーマーと対話することができます。これは、視聴者が同意に関するコミュニケーションを実践し、関係交渉スキルを向上させるのに役立ちます。
しかし、デジタル性的相互作用が人々のメンタルヘルスに与える影響についての懸念があります、彼らは中毒性または現実世界の接続を置き換える場合は特に。
さらに、いくつかの研究は、デジタルポルノは非現実的な期待と性的パートナーの客観化につながることを示しています。しかし、これらの問題は、オンライン環境に固有のものではなく、すべての性的経験に存在しています。重要なのは、必要に応じて信頼できる専門家からのサポートを求めて、責任を持ってデジタル性的相互作用にアプローチすることです。結論として、デジタル性的相互作用は、性的リテラシー、同意に関するコミュニケーション、および関係交渉スキルを高める可能性を秘めています。注意してアプローチする必要がありますが、彼らは知性と教育のための貴重なリソースと機会を提供します。自律教育だけでは包括的な情報を提供することはできませんが、デジタルプラットフォームはギャップを埋め、それ以外の場合は未解明のままになる特定のトピックに対処することができます。
Author:
Dr. Olivia Martinez, MSc, PhD
Dr. Olivia Martinez is a global expert in sexual awareness and public health education, with more than 12 years of experience designing and implementing educational programs that promote sexual wellbeing. She has collaborated with international organizations to create inclusive and evidence-based initiatives that improve sexual literacy among adolescents and adults worldwide.
Director of Sexual Awareness Programs