効果的にコミュニケーションをとる能力は、特に同意に同意し、境界を設定し、性別、デート、ロマンスに関連する欲望を表明するとき、個人的および専門的な関係を成功させるために重要です。思春期は、人々がこれらの分野を学び、それらをナビゲートすることを学び始める時期であり、将来の相互作用の準備に役立つ積極的なコミュニケーション学習を提供するのに理想的な時期です。本稿では、教える積極的なコミュニケーションが、青年の同意交渉能力を向上させ、境界を設定し、健全で合意的な関係を促進する方法で彼らの欲望を表明できるかどうかを検討する。また、これらのプログラムの有効性に関する研究結果を検討し、その実施に関する提案を行う。
アサーティブコミュニケーションは、率直さ、誠実さ、尊敬を特徴とするコミュニケーションのスタイルです。アサーティブコミュニケーションは、操作や回避を伴うアグレッシブまたはパッシブコミュニケーションのスタイルとは異なり、他の人の視点や感情を考慮しながら、自分のニーズや意見を表現することを含みます。積極的なコミュニケーションスキルには、積極的なリスニング、明確で簡潔なスピーチ、他者の視点の認識、効果的な交渉戦略などがあります。これらのスキルは、誤解が誤解、感情を傷つける、あるいは身体的危害を引き起こす可能性がある性的および親密な状況で特に重要です。
教育アサーティブコミュニケーションは、これらのスキルを教えるための効果的な方法であることを示しています。ある研究によると、教える積極的なコミュニケーションは思春期の自尊心、社会的スキル、紛争解決能力を向上させた（Sherman&Floyd、 2015）。別の研究では、教えるアサーティブコミュニケーションによって、十代の若者は、性別や関係について両親や仲間と効果的にコミュニケーションをとる能力が向上したことがわかりました（Decker、 2018）。第3の研究では、教える積極的なコミュニケーションは、自信、コミュニケーションスキル、関係の満足度を高めることによって、青年の間の暴力を減らすことがわかりました（Sullivan、 2020）。
教育アサーティブコミュニケーションは、青年の同意交渉能力を向上させ、境界を設定し、健全で合意的な関係を促進する方法で彼らの欲求を表明することが示されています。そのようなプログラムの長期的な効果を決定するためには、より多くの研究が必要ですが、それは十代の若者たちが自分自身や他の人を尊重する方法でセックス、デート、ロマンスの複雑さをナビゲートするのを助けるための有望なアプローチを提供しています。学校やコミュニティ組織での積極的なコミュニケーション訓練の実施は、将来の交流のために若者を準備し、より健康的な関係を促進するのに役立ちます。
教える積極的なコミュニケーションは、十代の若者たちが同意を交渉し、境界を設定し、欲望を表現する能力を向上させることができますか？
アサーティブコミュニケーションは、青年の同意交渉能力を向上させ、健全な境界を設定し、彼らの欲望を表現するための効果的なツールです。積極的にコミュニケーションをとる方法を教えることで、若者は自分自身のために立ち上がり、自分の必要性を主張し、他の人の見解を尊重することを学ぶことができます。このスキルは、若者が困難な状況をナビゲートし、紛争を効果的に解決するためにより良い準備になるにつれて、仲間と大人の両方とより強い関係を築くことを可能にします。