思春期は、彼らが彼らのセクシュアリティを探求し、他の人との関係を発展させ始める人生の重要な瞬間です。若い人たちが初めてセックスを始められる時代でもあります。成人の性的機能とは、性交、オナニー、前戯、オーラルセックスなどの性行為にどれだけ関わることができるかを指します。関係とは、感情的な愛着と身体的な親密さを伴う個人間の関係を指します。
研究は、性教育と思春期の経験が大人の性的機能と関係に長期的な影響を与えることを示しています。研究によると、青少年の間の肯定的な性的経験は、包括的な性的健康教育を受けたり、セクシュアリティに関する両親とのオープンなコミュニケーションを受けたりするなど、成人期における性的アウトカムの改善につながる可能性がある。これらには、性的満足度の向上、リスクテイク行動の減少、関係の安定性の向上が含まれます。一方、保護されていないセックスや暴力などの青年期の否定的な性的経験は、性的機能や関係に永続的な影響を及ぼす可能性があります。
性的暴行の生存者はPTSDを経験する可能性が高く、それは後の人生で彼らの性的健康と親密な関係に影響を与える可能性があります。
ある研究では、18歳以前に性教育を受けた若者は、不要な妊娠、性感染症（STI）および複数のパートナーを事前教育を受けていない人と比較して報告する可能性が低いことが分かった。別の研究では、避妊方法について学んだ女の子は、この情報を受け取っていない人よりも10代の妊娠率が低いことがわかりました。
両親とセクシュアリティについて話し合う若者は、性別があるときにセックスを遅らせ、コンドームを使用する可能性が高く、STIのリスクを減らします。思春期のセクシュアリティ教育と経験は、成人間の性的機能と関係を形作る上で重要な役割を果たします。正確な性的健康と安全情報を提供する包括的で有益なプログラムは、若者のための肯定的な性的経験を促進します。セクシュアリティに関するオープンな親子の対話も、健全な性的発達を促進します。
初期の性的開始と外傷は、生涯を通じて性的機能と関係に悪影響を及ぼす可能性があります。
思春期の性教育と経験が性的機能と大人の関係に及ぼす長期的な影響は何ですか？
思春期は、人々が将来の生活を形作る重要な変化を経験する中で、身体的、認知的、社会的発展の重要な時期です。セクシュアリティ教育は、その後の性的機能と青年の関係にプラスとマイナスの両方の影響を与えることができるこの発達過程の1つの側面です。