思春期の性欲が大人のアイデンティティに与える影響
性欲は思春期から始まる経験です。それは別の人に向けられている物理的、感情的、心理的または精神的な感情として記述することができます。同性愛者に惹かれる人もいれば、異性に惹かれる人もいるかもしれません。これは異性愛として知られています。
しかし、何人かの人々は両方の性別に惹かれるかもしれません。そのような人々はバイセクシュアルと呼ばれています。一方、性的な魅力を感じず、むしろ触れて抱きしめられることを楽しむ人もいます。彼らは無性愛者と呼ばれています。
性的魅力の経験は、彼らが後で性的アイデンティティをどのように見るかに影響を与えます。例えば、ティーンエイジャーが同性の人々に性的に惹かれた場合、彼らは同性愛者として識別するために成長するかもしれません。もし彼らが異性の成員だけに惹かれていたなら、彼らはおそらく真っ直ぐであると認識するでしょう。ほとんどの10代は、1つのために落ち着く前に、複数のアトラクションを探索する傾向があります。だから彼らはこの時点で異なるアイデンティティを探求することができます。
しかし、これは、すべてのティーンエイジャーが最終的に彼らが18になるまでに固定された性的指向を持つことを意味するものではありません。自分自身を発見するのに時間がかかる人もいます。何が彼らのために働くか把握するのに数十年かかります。他の人は、自分が特定の人格や行動に惹かれる理由を十分に理解していないかもしれません。しかし、誰かが彼らが誰であるかを知っているかどうかにかかわらず、彼らがこれらの経験をどのように通過するかは、大人の性的アイデンティティに影響を与えます。思春期の経験はまた、人々が親密さと関係をどのように認識するかを決定します。彼らは将来の関係で求めるパートナーのタイプに影響を与えます。親は子供と公然とセクシュアリティについて話し合うことが重要です。それは彼らが成人に成長する準備をするのを助けます。性教育の授業は、健康的な性行動と不健康な性行動の違いについて学ぶのにも役立ちます。教師は、性交中にコンドームを使用するなどの安全な性行為を学生に教える必要があります。ピアプレッシャーやいじめもできるだけ早く対処する必要があります。結論として、性的駆動研究は、成人の性的アイデンティティを形成する上で重要な役割を果たします。親と教育者は、若者が適切な指導を受けるようにしなければなりません。これにより、彼らは自分の体、感情、性的行動について情報に基づいた選択をすることができます。
思春期の性的魅力経験は大人の性的アイデンティティにどのように影響しますか？
思春期には、個人が性的欲求、ドライブ、アイデンティティの変化を経験することがあります。これらの要因は、家族教育、同僚、メディア、宗教的信念など、人が自分自身をどのように認識するかに影響を与えるさまざまな社会的および文化的状況によって影響されます。若い人たちは、同じようなバックグラウンドやライフスタイルを持っている人たちと出会い、恋愛関係を持つことが多い文化もあります。