教育における文化的包摂性は、社会における学生の受け入れのレベルに影響を与えた重要な要素である。これには、人種、民族、言語、宗教、文化、ジェンダー、社会経済的地位、年齢、障害など、さまざまな背景を持つすべての学生が含まれます。これは、すべての学生が学ぶための平等な機会を提供します。様々な学者の研究によると、異なる文化を教育に取り入れることは、個人間の理解を深め、互いの尊重された扱いを促進するのに役立つことがわかっています。これは、多文化文学を教えること、カリキュラムにおける文化活動を含む様々な文化活動を学生に紹介することなど、さまざまな手段を通じて行うことができます。教育における文化統合の利点は多く、子供の性格の全体的な発達にプラスの影響を与えます。
包括的なアプローチは、誰もが差別なしに教育機関に積極的に参加することができます。これは、異なるバックグラウンドの学生の間でより良いコミュニケーションスキルを開発するのに役立ちます。文化統合はまた、学生同士の相互協力を促進し、社会の平和と調和を促進する。
また、この方法は、教師が学生と交流しながら、自分のバイアスやバイアスを認識することができます。さらに、文化的包摂性は、新しいアイデア、価値観、経験にさらされているため、授業がより面白く楽しくなります。
これらの利点に加えて、効果的に対処する必要があるいくつかの制限があります。
例えば、異なる文化に直面したとき、教師は危険や不快に感じるべきではありません。積極的に接することを学ばなければなりません。異なる文化を包含することは、適切な措置が取られなければ、紛争につながる可能性があります。教師は、異なる文化について十分な知識を持っていなければ、そのような状況を管理するのが難しいかもしれません。
しかし、これらの問題は、教師が文化の多様性に関する適切な訓練を受けたら、簡単に対処することができます。結論として、文化的包摂は、異なる文化に対する子供の意識を高め、彼らの社会的スキルを向上させるので、学生の受け入れにとって重要です。異文化を学ぶことで、他者の視点を理解し、他者に共感してもらうことができます。このようにして、彼らは人生のさまざまな分野の人々と健康的な関係を構築することができます。
教育における文化的インクルージョンは、学生の受け入れにどのように影響しますか？
学校の文化的多様性とすべての学生のための肯定的な学習の結果との間に強い相関があります。研究では、異なるバックグラウンドの学生が平等な学習機会を与えられると、彼らはより良いことをし、仲間とよりエンゲージメントを感じる傾向があることが示されています。これは、異なる視点、アイデア、経験、および批判的思考スキルを開発し、異なる文化を理解する能力へのさらなる露出の増加によるものかもしれません。