Per capire in che modo l'apprendimento della mediaticità permette agli adolescenti di analizzare e ricostruire in modo critico i concetti culturali dell'identità LGBT, bisogna innanzitutto determinare cos'è la mediaticità e perché è importante per i giovani oggi. La mediagramoticità implica la possibilità di accedere, analizzare, valutare e creare messaggi da diversi tipi di comunicazione di massa, come televisione, radio, stampa, internet e social media. Insegna alle persone a riconoscere e mettere in discussione i valori fondamentali e le strutture di potere in questi messaggi. Questo include studiare come il sesso e la sessualità sono rappresentati nella cultura di massa, che può aumentare gli stereotipi dannosi e marginalizzare determinati gruppi.
I media tradizionali, ad esempio, spesso ritraggono i gay brillanti, disordinati e femminili, mentre le lesbiche fingono di essere virile e di merda. Questi stereotipi perpetuano le convinzioni nocive nei confronti dei soggetti LGBT + e limitano la loro capacità di essere accettati nella società. Insegnando agli adolescenti a interagire criticamente con i media, possono imparare a sfidare questi stereotipi e creare una visione più autentica e diversa di se stessi.
Il passo successivo è introdurre il concetto di agenzia, creatività e partecipazione attiva. L'agenzia si riferisce alla capacità di una persona di scegliere e prendere misure basate sui propri desideri e bisogni. La creatività prevede nuove idee, soluzioni e approcci alle sfide. Partecipare attivamente significa partecipare a eventi o conversazioni che influenzano la comunità. Questi tre concetti sono essenziali per potenziare i giovani LGBT +, che possono sentirsi sopraffatti o sopraffatti dalle narrazioni culturali dominanti. Grazie all'insegnamento della radiagrammaticità mediatica, gli studenti possono ottenere strumenti che permettano di parlare per se stessi e promuovere il cambiamento nella rappresentazione della propria identità. Possono anche esplorare la propria espressione creativa attraverso l'arte, la scrittura, la produzione cinematografica o altre forme di comunicazione. Partecipando attivamente alle proprie comunità, essi possono contribuire a creare una visione positiva di ciò che significa essere LGBT + e contribuire a un mondo più inclusivo.
Infine, dobbiamo discutere di come questa analisi critica della cultura possa promuovere l'agenzia, la creatività e la partecipazione attiva dei giovani. Esaminando i media popolari, gli studenti possono determinare come le loro identità sono state distorte o cancellate. Questa consapevolezza può motivarli a diventare più forte e visibile nella loro scuola, quartiere o social media più grandi. Mentre sperimentano nuovi modi di esprimersi, possono trovare nuovi modi per la soddisfazione personale e il legame con gli altri. Interagendo con il mondo, possono sviluppare un senso di scopo e significato che va oltre i tradizionali ruoli di genere e norme sessuali.
Per concludere, la formazione mediatica è fondamentale per aiutare gli adolescenti a comprendere e orientarsi in un mondo complesso in cui la politica identitaria gioca un ruolo sempre più importante. È dotato delle competenze necessarie per analizzare le percezioni culturali e creare nuove idee che riflettano meglio la diversità e la ricchezza dell'esperienza umana.
In che modo l'apprendimento della multimediale può consentire agli adolescenti di analizzare e ricostruire criticamente le idee culturali sull'identità LGBT, promuovendo l'agenzia, la creatività e la partecipazione attiva?
La mediagramaticità è un'importante abilità che permette alle persone di leggere, scrivere, creare e comprendere i media. Ciò consente alle persone di acquisire le conoscenze e le competenze necessarie per capire come i media influenzano i loro pensieri, le azioni e la percezione dei valori della società. Questa istruzione fornisce agli adolescenti strumenti di pensiero critico e analisi che permettono loro di valutare i contenuti che consumano, comprese le percezioni culturali dell'identità LGBT.