L'esprit humain est un organe complexe qui contrôle tous les aspects de notre comportement et de notre perception, y compris nos émotions, nos pensées et nos actions. L'adolescence est un moment critique pour le développement où les adolescents deviennent plus indépendants des parents et commencent à prendre des décisions sur leur vie. L'une des décisions importantes qu'ils prennent est de savoir s'ils ont des relations sexuelles.
Cependant, différents facteurs psychologiques peuvent influer sur ce choix, tels que les caractéristiques de la personnalité, les normes sociales, l'impact des médias, les expériences passées et les origines familiales. Cet article examinera ces facteurs et leurs effets sur l'étude sexuelle des adolescents et l'évaluation des risques.
Caractéristiques de la personnalité
L'un des prédicteurs les plus influents du comportement sexuel des adolescents est la personnalité. Les études montrent que les adolescents extravertis sont plus susceptibles d'avoir des comportements à risque que les introvertis. Ils peuvent se sentir moins déprimés et profiter de l'excitation d'une nouvelle expérience. D'un autre côté, les introvertis ont tendance à être plus prudents et à éviter les risques inutiles. L'extraversion est également corrélée à la recherche de sensations, qui implique un appétit pour la nouveauté et les sensations fortes. Les chercheurs de sensations prennent souvent des risques, tant émotionnels que physiques, et sont attirés par des activités dangereuses, comme le parachutisme ou le jeu. Cette limite peut les amener à avoir des relations sexuelles plus actives, sans tenir compte des conséquences. L'ouverture à l'expérience, un autre facteur personnel, se rapporte à la curiosité et à la créativité. Il encourage l'expérimentation et de nouvelles expériences, y compris sexuelles. Les adolescents impartiaux peuvent tester diverses pratiques sexuelles et explorer leurs limites. L'intégrité est une mesure de contrôle et de responsabilité. Les adolescents de haute intégrité sont plus disciplinés, organisés, fiables. Ils ont tendance à planifier à l'avance et à suivre les règles. Au contraire, les personnes peu consciencieuses ont du mal à résister aux tentations et aux impulsions. Ils peuvent avoir des relations sexuelles non protégées sans tenir compte des risques pour la santé. L'agréable décrit à quel point quelqu'un s'entend bien avec les autres et réagit aux situations sociales. Les adolescents qui apprécient ce trait ont tendance à être plus gentils, coopératifs et compatissants. Ils se soucient plus souvent des sentiments des autres et sont moins susceptibles de les blesser en se livrant à des comportements dangereux.
Enfin, le névrotisme mesure l'anxiété et les émotions négatives. Les adolescents très neurotiques éprouvent de l'anxiété et de l'anxiété sur de nombreuses questions, y compris les maladies sexuellement transmissibles (MST). En conséquence, ils peuvent éviter les réunions occasionnelles ou seulement avoir des relations sexuelles protégées.
Normes sociales
Le comportement sexuel des adolescents est également déterminé par les normes sociales qui influencent ce qui est considéré comme acceptable ou inacceptable dans le groupe. Les pairs peuvent forcer les adolescents à avoir des relations sexuelles pour s'adapter ou obtenir un statut. Cette pression peut venir d'amis, de camarades d'école ou même de célébrités dans des films et des clips musicaux. Certaines cultures contribuent à l'étude sexuelle précoce dans le cadre de la croissance. D'autres ne l'approuvent pas en considérant le sexe avant le mariage comme un péché ou un immoral. Cependant, d'autres sociétés n'ont pas de position formelle, mais autorisent des règles informelles telles que l'absence de sexe avant le mariage. L'attitude des parents envers le sexe compte aussi. Les enfants qui grandissent dans des foyers où les parents discutent ouvertement de la sexualité sont moins susceptibles de se livrer à des comportements à risque que ceux dont les parents ne parlent pas. Les adolescents qui perçoivent leurs pairs comme désapprouvés par le sexe peuvent s'en abstenir par peur d'être condamnés négativement. L'impact des médias
Les médias ont un impact considérable sur la sexualité des adolescents, en particulier dans les films, les émissions de télévision, la musique et Internet. Les adolescents exposés à des contenus explicites sont plus susceptibles d'expérimenter le sexe.
Par exemple, la pornographie peut les inciter à essayer des pratiques à risque, comme le sexe anal, sans utiliser de protection. Il en va de même pour les films qui montrent des coïncidences aléatoires entre les personnages. D'un autre côté, les adolescents qui suivent des programmes éducatifs sur le sexe sans danger sont plus susceptibles de se protéger contre les MST et la grossesse. Contexte familial
Enfin, le contexte familial influence le comportement sexuel des adolescents, y compris la structure de la famille, le style d'éducation et les valeurs culturelles. Les adolescents qui ont grandi avec leurs deux parents biologiques ont tendance à être plus prudents que ceux qui ne l'ont pas fait. Ils voient les mariages heureux de leurs parents et apprennent des relations saines.
Cependant, ils entendent aussi des histoires d'infidélité, de divorce et de mauvais traitements qui peuvent les empêcher d'avoir des relations sexuelles en dehors d'une relation parfaite. Les styles autoritaires d'éducation soulignent l'obéissance et le respect. Ils se concentrent sur la conformité plutôt que sur l'autonomie ou la recherche. Ces enfants peuvent avoir honte des leurs
Quels facteurs psychologiques prédisent l'étude sexuelle des adolescents et l'évaluation des risques ?
Les adolescents s'intéressent souvent à leur sexualité et peuvent avoir des comportements risqués en raison de la pression ou de la curiosité de leurs pairs. Ils peuvent aussi avoir un désir d'autonomie, et certains adolescents peuvent vouloir expérimenter des actes sexuels hors mariage. Les psychologues croient que l'approche d'une personne à l'adolescence est influencée par plusieurs facteurs, y compris les normes culturelles, les relations familiales, l'estime de soi et le développement cognitif.