Objet de cet essai: « Dans quelle mesure les premières expériences intimes forgent la compréhension des adolescents de la confiance, de l'intimité et de la conversation relationnelle ». Cette question est débattue depuis des décennies parmi les psychologues, les éducateurs, les parents, les sociologues et les chercheurs. On pense que l'expérience de la petite enfance influence la façon dont les gens comprennent la confiance, l'intimité et la négociation relationnelle plus tard dans la vie.
Il y a de nombreux facteurs qui influencent la définition de ces concepts à l'adolescence, ce qui rend difficile d'établir une réponse précise.
Le facteur le plus évident qui affecte ces trois sujets à l'adolescence est l'influence des parents. Les parents jouent un rôle important dans le développement de la compréhension de la confiance, de l'intimité et de la négociation relationnelle chez leurs enfants. Ils aident à leur apprendre des relations saines par le biais d'un comportement modèle. Lorsque les parents font preuve de respect et d'amour les uns pour les autres, ils démontrent à leurs enfants comment les relations doivent être formées et entretenues. De plus, lorsque les parents parlent ouvertement de la sexualité à leurs enfants, ils peuvent en apprendre plus sur leur intimité sans hésiter et sans hésiter.
Un autre facteur important est l'influence des pairs. Les pairs ont souvent une forte influence sur la façon dont les jeunes traitent les relations romantiques.
Si les adolescents voient que leurs amis ont un mode de vie malsain, comme la violence physique ou la violence émotionnelle, ils peuvent penser que ces actions sont acceptables. D'un autre côté, s'ils observent une dynamique positive des relations entre pairs, ils peuvent adopter eux-mêmes de tels modèles.
Les médias jouent également un rôle important dans la formation des notions de confiance, de proximité et de négociation relationnelle à l'adolescence. Les émissions de télévision, les films, les vidéos musicales et les réseaux sociaux présentent des versions déformées de ce que les relations doivent ressembler. Ces images peuvent donner lieu à des malentendus sur des styles de communication sains ou des attentes quant au niveau d'engagement.
L'expérience personnelle forme ces concepts à l'adolescence. Tout le monde a une expérience unique de la vie précoce qui informe sur son point de vue sur la relation. Certaines personnes peuvent avoir eu une expérience négative de communiquer avec des partenaires antérieurs ou des membres de leur famille, ce qui les amène à craindre de nouvelles relations. D'autres viennent peut - être de familles où l'on parlait peu d'amour ou d'affection. Cela les rend difficiles à comprendre et à naviguer plus tard dans la vie des adultes.
Bien que l'influence parentale, la pression des pairs, l'impact des médias et l'expérience individuelle jouent un rôle décisif dans la compréhension de la confiance, de la proximité et de la négociation relationnelle chez les adolescents, il n'y a pas de réponse claire à cette question. Chaque personne doit trouver ce qui lui convient le mieux en fonction de sa situation unique.
La connaissance de ces facteurs peut l'aider à obtenir de meilleurs résultats.
Dans quelle mesure les premières expériences intimes forgent-elles la compréhension des adolescents de la confiance, de l'intimité et de la conversation relationnelle ?
Les premières expériences intimes vécues par les enfants pendant leur enfance peuvent influer considérablement sur la façon dont ils traitent la confiance, l'intimité et la négociation des relations à l'adolescence. Les enfants qui grandissent dans des familles où la communication est ouverte, le respect mutuel et la prise de décision conjointe peuvent être plus susceptibles de forger des relations saines plus tard dans la vie parce qu'ils connaissent ces concepts.