L'asexualité est l'absence d'attraction sexuelle envers les autres, qui peut être présente dès la petite enfance ou se développer plus tard dans la vie. Cela peut affecter les personnes qui s'identifient comme hétérosexuels, bisexuels, gays, lesbiennes ou queer. Les personnes asexuelles peuvent éprouver des difficultés à comprendre leur identité sexuelle, à développer des relations romantiques et à trouver satisfaction dans l'expérience sexuelle.
Cependant, ils ont encore des besoins émotionnels et des désirs d'amour, d'amitié et de toucher physique. Dans cet article, je vais discuter comment l'asexualité affecte l'étude sexuelle des adolescents et ce que les parents peuvent faire pour soutenir le développement sain de leurs enfants.
Tout d'abord, il est important de comprendre que l'asexualité n'est pas un choix, mais une partie naturelle de l'orientation humaine. Il est souvent mal compris en raison de la stigmatisation culturelle à l'égard de la sexualité et de son image dans les médias. En conséquence, de nombreuses personnes asexuées ressentent honte, isolement et confusion. Les parents peuvent aider en créant un espace sûr où leur enfant se sent à l'aise en parlant ouvertement de leurs sentiments et de leurs expériences. Il peut s'agir d'apprendre à vous-même sur l'asexualité, de fournir des ressources telles que des livres, des articles et des communautés en ligne et d'écouter avec compassion sans condamnation.
Deuxièmement, l'asexualité peut poser des problèmes lors de la navigation de la rencontre et de l'intimité. Certaines personnes asexuées peuvent généralement s'abstenir de l'activité sexuelle, tandis que d'autres profitent de formes d'affection non génitales telles que les câlins, les baisers et le toucher. Les parents doivent respecter le choix de leur enfant et éviter toute pression sur lui en ce qui concerne les rôles sexuels traditionnels ou les normes de genre. Ils peuvent aussi encourager leur enfant à explorer d'autres intérêts et actions en dehors du domaine de la sexualité, comme le sport, l'art, la musique ou les travaux communautaires.
Troisièmement, les règles familiales relatives au comportement sexuel peuvent avoir un impact considérable sur l'étude des adolescents.
Par exemple, certaines familles peuvent entraver complètement le sexe prénuptial, tandis que d'autres le permettent avec certaines restrictions. Les adolescents asexués peuvent rencontrer des difficultés supplémentaires s'ils sont censés se livrer à des activités sexuelles qui leur sont peu attrayantes, ce qui entraînera des sentiments de culpabilité ou de honte.
Cependant, les parents peuvent promouvoir des frontières saines et le consentement dans la famille et encourager la communication sur des sujets sensibles.
Enfin, l'adolescence asexuelle n'est pas nécessairement un obstacle à la pleine communication. Beaucoup d'asexuels trouvent le bonheur grâce à l'amitié, la romance et les partenariats platoniques. Les parents peuvent maintenir ces liens en augmentant l'estime de soi, en encourageant l'expression émotionnelle et en favorisant les compétences sociales telles que l'écoute active et la résolution de conflits. Ils peuvent également simuler eux-mêmes des relations positives et offrir des possibilités d'interactions significatives au-delà de l'attraction sexuelle.
Comment les règles familiales affectent-elles l'étude sexuelle des adolescents ?
Les règles familiales jouent souvent un rôle important dans la formation de l'attitude sexuelle des adolescents et de leur niveau d'activité sexuelle. Les parents peuvent imposer des restrictions sur le moment approprié pour commencer les rendez-vous, les activités autorisées pendant les rendez-vous et si l'intimité physique doit être impliquée dans les relations. Ces restrictions peuvent influencer le comportement des adolescents, car ils peuvent ressentir la pression de se rebeller contre de telles restrictions ou de combattre le sentiment de culpabilité et de honte.