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COMMENT LES GESTIONNAIRES PEUVENT CRÉER UN MILIEU DE TRAVAIL PLUS INCLUSIF EN DONNANT LA PRIORITÉ À L'ÉGALITÉ DE TRAITEMENT DE TOUS LES EMPLOYÉS frEN IT DE PL TR PT RU JA CN ES

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Les interventions de leadership peuvent avoir un impact significatif sur la façon dont les gens perçoivent leur milieu de travail, ainsi que sur le niveau d'équité et d'inclusion dans celui-ci. Lorsque les gestionnaires prennent des mesures pour créer une culture d'équité et d'engagement, ils démontrent que tous les employés sont appréciés et respectés pour leur contribution, peu importe leur origine ou leur personnalité. Cela peut accroître la satisfaction, la loyauté et l'engagement des employés, ainsi que l'efficacité de l'organisation.

Si l'intervention de la direction ne peut créer un climat de justice et d'égalité, cela peut conduire à un sentiment d'isolement et d'iniquité, ce qui peut avoir un impact négatif sur le moral et la productivité. La recherche a montré que la perception de l'équité et de l'engagement est un facteur important pour déterminer la satisfaction au travail, l'engagement et le rendement. De plus, la recherche a montré que lorsque les employés croient que leur organisation cherche la diversité et l'engagement, ils sont plus susceptibles de rester dans l'entreprise et de continuer à travailler. Les dirigeants doivent donc donner la priorité à la création d'une culture d'équité et d'intégration au moyen de politiques, de pratiques et de comportements qui favorisent le traitement équitable de tous les employés.

L'impact de l'intervention de la direction sur la perception de la justice et de l'inclusion peut être vu de différentes façons.

Lorsque les dirigeants prennent des décisions sur la promotion, la nomination ou d'autres possibilités de carrière critiques, ils doivent veiller à ce que ces décisions soient prises sur la base du mérite et ne soient pas biaisées par la race, le sexe, l'orientation sexuelle, l'âge, le handicap ou tout autre facteur.

Les dirigeants doivent s'efforcer de développer la communication et la coopération ouvertes entre les membres de l'équipe, en encourageant tout le monde à partager des idées et à contribuer sur un pied d'égalité. En faisant preuve de transparence et de responsabilité, les dirigeants peuvent renforcer la confiance au sein de l'organisation et créer un environnement dans lequel tous les employés se sentiront valorisés et soutenus.

Les dirigeants efficaces doivent évaluer régulièrement leurs pratiques et leurs processus afin d'identifier les obstacles potentiels à l'inclusion et de prendre des mesures pour y remédier. Il peut s'agir de programmes de formation, d'initiatives de mentorat ou d'autres mesures favorisant la diversité et l'engagement.

Les interventions de la direction jouent un rôle crucial dans la conception de la justice et de l'engagement au sein des organisations. Lorsque les dirigeants démontrent leur engagement à créer une culture d'équité et d'équité, cela peut accroître l'engagement, la productivité et la satisfaction au travail des employés.

Si les interventions de la direction ne résolvent pas les problèmes de partialité et d'isolement, cela peut avoir un impact négatif sur le moral et la productivité. Les dirigeants doivent donc donner la priorité à la création d'une culture d'équité et d'engagement au moyen de politiques, de pratiques et de comportements qui favorisent l'égalité de traitement de tous les employés. Cela permettra de créer un environnement de travail plus positif, d'améliorer l'efficacité de l'organisation et d'attirer et de retenir les meilleurs spécialistes.

Comment les interventions de la direction influent-elles sur la perception de la justice et de l'inclusion ?

Au cours des dernières années, des recherches ont montré qu'un leadership efficace est essentiel à la réussite organisationnelle et au bien-être des employés. Les interventions des dirigeants peuvent être définies comme des stratégies visant à améliorer le comportement, les attitudes et les compétences des dirigeants par le biais de programmes d'apprentissage et de perfectionnement, de coaching, de mentorat ou d'autres moyens (Chang & Zhang, 2015).