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TOMA DE DECISIONES SEXUALES: CÓMO LAS CREENCIAS MORALES FORMAN LA ELECCIÓN ENTRE AMIGOS esEN IT FR DE PL PT RU AR JA CN

¿Cómo influyen las creencias morales aprendidas en las decisiones sobre experimentos sexuales con amigos? Las creencias morales aprendidas se refieren a valores y principios que están profundamente arraigados en la conciencia del hombre. Estas creencias pueden estar influenciadas por diversos factores como la educación, la cultura, la religión, la experiencia personal y las ideologías personales. Cuando se trata de decisiones sobre el comportamiento sexual con amigos, estas creencias morales aprendidas pueden jugar un papel importante en la formación de la elección.

Una de las razones por las que las creencias morales aprendidas pueden influir en la toma de decisiones sexuales es que sirven de guía para lo que se considera un comportamiento aceptable e inaceptable.

Por ejemplo, a alguien que cree que el sexo prematrimonial es inmoral puede ser difícil participar en ese comportamiento, incluso si sienten atracción por su amigo. De la misma manera, alguien que considera que la ilegibilidad es moralmente incorrecta puede resistir la tentación de encontrarse accidentalmente con varios socios. Esto significa que las personas con fuertes convicciones morales son más propensas a evitar comportamientos que contradicen sus creencias, independientemente de las consecuencias o beneficios asociados con ellas.

Otra forma de influir las creencias morales internalizadas en la toma de decisiones sexuales son las barreras emocionales y psicológicas. Las personas que se adhieren a ciertas creencias pueden experimentar sentimientos de culpa o vergüenza después de realizar ciertas actividades, lo que las hace abstenerse de hacerlo de nuevo.

Por ejemplo, alguien que cree que el sexo antes del matrimonio es moralmente incorrecto puede sentirse culpable o avergonzado después y decidir no buscar una mayor intimidad física con su pareja. Alternativamente, aquellos que consideran el sexo como un acto sagrado pueden estar preocupados por romper este tabú y, por lo tanto, evitar participar en cualquier forma de experimentación sexual.

Finalmente, las influencias externas, como la presión de los compañeros o las normas sociales, también pueden influir en la forma en que las personas toman decisiones relacionadas con el comportamiento sexual. Las personas pueden depender de la opinión de otros, especialmente si buscan aprobación o confirmación de sus compañeros. Como resultado, pueden cumplir con los estándares o expectativas del público, a pesar de tener valores contradictorios dentro de sí mismos. En este caso, las creencias morales internalizadas de una persona pueden volverse secundarias a la necesidad de ser aceptadas por otros, facilitando la participación en conductas que violan sus propios principios.

En conclusión, las creencias morales internalizadas desempeñan un papel importante en influir en las decisiones relativas a la experimentación sexual con amigos. Estas creencias proporcionan una guía para lo que es un comportamiento aceptable e inaceptable, y crean barreras emocionales y psicológicas que impiden a las personas participar en ciertas actividades.

Sin embargo, las presiones externas, como las de los compañeros o las normas sociales, pueden redefinir estas creencias internas, obligando a las personas a comportarse en contra de sus creencias. Comprender estos factores puede ayudar a las personas a tomar decisiones informadas basadas en sus propios valores y prioridades, en lugar de simplemente sucumbir a influencias externas.

¿Cómo influyen las creencias morales aprendidas en las decisiones sobre experimentos sexuales con amigos?

En muchas culturas, las personas aprenden su moral sexual de miembros de su familia, compañeros, escuela, medios de comunicación y religión. Estas ideas son entonces asimiladas y se convierten en parte de la personalidad de la persona. Esto significa que cuando se trata de tomar decisiones sobre experimentos sexuales con amigos, las personas pueden sentir un conflicto entre lo que se les ha enseñado es «correcto» y lo que realmente quieren.