El proceso de comprensión y definición de la propia identidad es un hito importante en la adolescencia e incluye la investigación de diversos aspectos de la vida, incluyendo las relaciones románticas. En la sociedad actual existen diferentes tipos de relaciones que pueden experimentar los jóvenes, que pueden incluir relaciones monógamas tradicionales, coqueteos ocasionales, relaciones abiertas, polyamory, entre otras.
Puede ser difícil para los adolescentes distinguir entre estas diferentes formas de experimentación relacional y las acciones que violan las normas éticas, como la violación, la coacción, el maltrato, el acoso o el engaño.
Una forma de distinguir entre el comportamiento aceptable y el comportamiento inaceptable de los adolescentes es tener en cuenta el consentimiento de todas las partes involucradas en la relación. Las relaciones consensuadas incluyen el consentimiento mutuo, el respeto y las fronteras, mientras que las relaciones no consensuadas pueden incluir la fuerza, la manipulación o la coacción. Los jóvenes también deben comprender la importancia de la intimidad emocional, la empatía, la confianza, la honestidad, la comunicación y la lealtad en una relación romántica saludable.
Deben ser conscientes cuando se sienten presionados o inseguros y buscar apoyo de adultos o compañeros de confianza.
Otro factor que influye en el desarrollo de relaciones románticas saludables es el contexto social. Los adolescentes que viven en comunidades con una actitud más permisiva hacia la sexualidad pueden tener más posibilidades de comportamientos de riesgo, como promiscuidad, infidelidad o múltiples asociaciones.
Esto no significa que los adolescentes no puedan desarrollar lazos fuertes y significativos sin tener relaciones sexuales. Las relaciones saludables requieren esfuerzo, tiempo, compromiso, paciencia y comprensión, independientemente de si el sexo está involucrado.
Es importante que los padres, educadores y otros modelos a seguir proporcionen orientación y apoyo claros a los jóvenes que navegan en sus primeras relaciones. Deben fomentar la comunicación abierta, promover la investigación segura y coherente y ayudar a los adolescentes a conocer las fronteras y consecuencias de sus acciones. Al hacerlo, podemos crear una cultura en la que todas las personas puedan tomar decisiones informadas sobre sus propias vidas y relaciones, y evitar patrones dañinos que puedan causar daños a largo plazo.
¿Cómo distinguen los adolescentes los experimentos relacionales y las acciones que violan las normas éticas?
La adolescencia es un período de cambios significativos en el desarrollo en el que las personas estudian su identidad, sexualidad y relaciones. Durante este tiempo, pueden participar en una variedad de relaciones con otros, incluyendo experimentos, citas y encuentros íntimos. Mientras que algunos de estos comportamientos son normativos para su grupo de edad, otros pueden derivar en problemas éticos si se relacionan con la manipulación, coacción o daño propio o ajeno.