La influencia de la familia y los compañeros en el comportamiento sexual y las actitudes de los adolescentes ha sido ampliamente estudiada en la literatura de investigación. A menudo se considera que la adolescencia es una etapa crítica de la vida en la que los jóvenes están expuestos a diversas fuerzas sociales que pueden influir en su comportamiento, como la orientación de los padres, el programa escolar, la exposición a los medios de comunicación y la interacción con sus compañeros. La influencia de la familia y los compañeros puede tener efectos tanto positivos como negativos en el desarrollo sexual de los adolescentes, lo que hace necesario que los padres y los educadores comprendan cómo interactúan estos factores. En este artículo examinaré las formas en que la influencia de la familia y de los compañeros converge y difiere en la formación del comportamiento sexual y las actitudes de los adolescentes.
Las familias desempeñan un papel importante en la formación de las creencias y valores sexuales de los adolescentes, ya que proporcionan la principal fuente de comunicación, orientación y apoyo durante este período crítico. Se espera que los padres enseñen a sus hijos la educación sexual, el amor y las relaciones que forman su comprensión de la intimidad, la sexualidad y la responsabilidad. Los estudios muestran que los padres que discuten abiertamente temas sexuales con sus hijos tienden a orientarlos con más éxito hacia decisiones saludables relacionadas con la sexualidad que aquellos que evitan este tipo de conversaciones.
Según un estudio de Smith et al., los niños cuyos padres hablaban abiertamente de sexo tenían menos probabilidades de tener comportamientos sexuales de riesgo que los niños cuyos padres no abordaban el tema.
Algunas familias pueden inculcar en sus hijos normas y valores sexuales poco saludables por medios verbales o no verbales, lo que produce efectos perjudiciales.
Los compañeros también desempeñan un papel importante en influir en el comportamiento sexual y las actitudes de los adolescentes. La presión de los compañeros suele citarse como una de las principales razones por las que muchos adolescentes experimentan con las drogas, el alcohol y el sexo a temprana edad. Los adolescentes buscan reconocimiento y aceptación de sus amigos, lo que puede llevar a cumplir con las normas sociales relativas a las prácticas y relaciones sexuales. Según una encuesta realizada por la Asociación Psicológica Americana (APA, por sus siglas en inglés), el 75% de los adolescentes denuncian estar influenciados por las opiniones de sus compañeros sobre las enfermedades de transmisión sexual (ETS) y los métodos de control de la natalidad.
Las adolescentes pueden sentir presión sobre las relaciones sexuales debido a la presión de sus compañeros, lo que puede conducir a embarazos no deseados o ETS.
La influencia de la familia y los compañeros converge y difiere en la formación de las creencias y comportamientos sexuales de los adolescentes. Los padres proporcionan la principal fuente de comunicación y orientación para el desarrollo sexual de los adolescentes, mientras que los compañeros ejercen una fuerte influencia a través de las normas y presiones sociales. Comprender estos factores ayudará a los padres y educadores a preparar mejor a los adolescentes para opciones sexuales saludables durante este período crítico de la vida.
¿De qué manera convergen o divergen la influencia de la familia y los compañeros en la formación del comportamiento sexual y las actitudes de los adolescentes?
La influencia de la familia y los compañeros forma el comportamiento sexual y las actitudes de los adolescentes a través de la compleja interacción de los procesos de socialización, que a menudo conducen a la convergencia y la divergencia. Por un lado, las familias tienden a enfatizar los valores tradicionales relacionados con la abstinencia y la monogamia, mientras que los compañeros pueden fomentar la experimentación y la promiscuidad. Por otro lado, la presión de los compañeros podría aumentar las normas familiares o desafiarlas, lo que llevaría tanto al acercamiento como a la divergencia en función del contexto.