En muchas partes del mundo, los padres a menudo informan a sus hijos sobre lo que se considera un comportamiento aceptable cuando se trata de actividad sexual. Esto puede incluir enseñarles el lenguaje corporal apropiado, hasta dónde llegar antes de llegar a ser físico, y qué tipos de parejas son adecuadas para relaciones románticas o sexuales.
Sin embargo, estas lecciones pueden variar mucho según el contexto cultural y la dinámica de la familia. En las culturas colectivistas, donde el énfasis está en el grupo y no en el individuo, las restricciones sexuales suelen transmitirse por otros medios que en las sociedades más individualistas.
Por ejemplo, en algunos países asiáticos, como China o Japón, los jóvenes aprenden de sus mayores las expectativas que llegan con una parte de la unidad familiar. Comprenden que tener un fuerte sentido de devoción hacia sus parientes es una parte importante de la vida que se extiende a las cuestiones relacionadas con las citas y el matrimonio. Así, se espera que se adhieran a ciertas normas relacionadas con el sexo, como evitar encuentros ocasionales o esperar a que el matrimonio se vuelva íntimo.
Además, se puede esperar que den prioridad a los miembros de la familia en lugar de a las parejas románticas. Este tipo de enfoque también es común en los países de América Latina, donde los lazos familiares son muy apreciados y a los niños se les enseña temprano a respetar la opinión de las generaciones mayores. Por el contrario, las sociedades occidentales tienden a dar mayor importancia a la autonomía personal y a la elección cuando se trata de sexualidad. Aunque los padres todavía tienen influencia en los valores y actitudes de sus hijos hacia el sexo, no necesariamente son vistos como los únicos árbitros de lo que es moralmente correcto.
Además, las personas pueden decidir explorar sus propias fronteras sin temor a ser condenadas o censuradas por otros. Es evidente que la forma en que las familias transmiten las recomendaciones sexuales es diferente en función de la cultura específica a la que pertenecen.
Otro factor que puede influir en la forma en que las restricciones sexuales se transmiten dentro de las culturas colectivistas son los roles de género. Tradicionalmente se esperaba sumisión y obediencia de las mujeres en estas sociedades, y agresividad y asertividad de los hombres. Esto significa que las niñas pueden recibir más recomendaciones que los niños cuando se trata de conductas sexuales, ya que son percibidas como más vulnerables y necesitan protección adicional.
Sin embargo, esto no significa que los chicos no se enteren del comportamiento adecuado; en cambio, simplemente pueden captar señales sociales de otros hombres de la comunidad sobre formas aceptables de masculinidad.
Por ejemplo, un padre puede enseñar a su hijo a ser suave con las mujeres y evitar la fuerza física durante los rituales de cortejo, a pesar de que él mismo puede no abordar directamente el tema.
En general, la transmisión de normas sexuales en contextos colectivistas tiende a ser más sutil e indirecta que en los individualistas. En lugar de confiar en instrucciones explícitas, los padres pueden confiar en mensajes implícitos a través de la comunicación no verbal o modelando el comportamiento deseado para sus hijos. Este enfoque les permite mantener el control sobre la dinámica de la familia, al tiempo que les otorga cierta libertad para la expresión personal.
¿Cómo transmiten las culturas colectivistas las restricciones sexuales en las familias?
En las culturas colectivistas, los miembros de la familia desempeñan un papel importante en la transmisión de las restricciones sexuales. Los padres y otros parientes adultos suelen transmitir sus valores sobre la sexualidad a través de reglas explícitas y prácticas implícitas de socialización. Estos mensajes pueden estar respaldados por normas sociales, creencias religiosas y tradiciones culturales que enfatizan la castidad y la modestia. A medida que crecen, los niños asimilan estas expectativas y continúan defendiéndolas como adultos, a menudo transmitiéndolas a las generaciones futuras.