Los valores y creencias de la sociedad con respecto al sexo influyen significativamente en la forma en que las personas experimentan sus deseos, interacciones y comportamientos sexuales a lo largo de su vida. Estas normas se forman a través de diversas fuentes, entre ellas la familia, los compañeros, la religión, los medios de comunicación, la educación y la cultura. Pueden variar mucho de una sociedad a otra, pero a menudo imponen limitaciones que limitan la expresión de la sexualidad a formas que pueden ser antinaturales para algunas personas.
Además, este marco puede influir en los tipos de experiencias sexuales que se consideran aceptables y en aquellas que son desaprobadas, afectando así el nivel de satisfacción de una persona en una relación romántica.
Finalmente, las expectativas culturales sobre los roles de género, las dinámicas de poder y el comportamiento sexual pueden formar las fantasías que las personas ejercen durante las relaciones sexuales. En el siguiente análisis se examinará cómo las normas sociales, el marco moral y las expectativas culturales influyen en el comportamiento sexual, la satisfacción relacional y la participación en la fantasía en diferentes etapas de la vida.
Infancia y adolescencia
Durante la infancia y la adolescencia, los niños aprenden sobre el sexo principalmente de sus padres o tutores, que desempeñan un papel crucial en la formación de su actitud hacia él. Los padres a menudo proporcionan información explícita sobre anatomía y reproducción, así como informes implícitos sobre lo que es apropiado y lo que no. Algunos padres enfatizan la abstinencia y la modestia, mientras que otros se centran en prepararse para la vida adulta discutiendo la práctica del sexo seguro y métodos anticonceptivos. Además, los padres pueden modelar relaciones sexuales saludables o poco saludables y comportamientos que los niños pequeños imitan.
Por ejemplo, cuando los padres se besan o expresan afecto públicamente, esto puede normalizar la intimidad física, y los testigos de violencia doméstica o infidelidad pueden formar una percepción negativa del sexo. Además, la presión de los compañeros y la exposición de los medios de comunicación también pueden contribuir a la formación de ideas tempranas sobre el sexo.
Sin embargo, debido a la falta de experiencia, estos valores pueden cambiar con el tiempo, causando confusión y frustración durante la pubertad.
Juventud
En su corta edad, muchas personas entablan relaciones románticas y comienzan a explorar su sexualidad de manera más explícita. Pueden experimentar con nuevas actividades sexuales, como la masturbación, el sexo oral y las relaciones sexuales penetrantes, y buscar parejas fuera de la relación. Este período puede ser difícil porque la gente todavía está tratando de entenderse a sí misma y cómo encajan en las expectativas de la sociedad. Las normas sociales relativas a la monogamia, la fidelidad, los roles de género y la concordia crean demandas contradictorias, lo que dificulta el éxito de esta etapa. Al mismo tiempo, el marco moral influye en las decisiones relativas al control de la natalidad, el sexo prematrimonial y los encuentros casuales. Las expectativas culturales sobre los rituales de citas, noviazgo y compromiso complican aún más la situación. Estos factores a menudo conducen a tensiones sexuales entre parejas que varían en términos de origen y creencias, lo que puede afectar negativamente la satisfacción relacional.
Edad media
En la edad media, las parejas suelen tener procedimientos de interacción establecidos, pero cambios como el parto, la menopausia y el envejecimiento pueden perturbar estos patrones. La pérdida de fertilidad puede ser liberadora para algunas parejas, lo que les permite explorar nuevas formas de intimidad sin preocuparse por reproducirse.
Sin embargo, también puede hacer que otros se sientan inadecuados, especialmente si no han podido concebir hijos. Además, la presión externa, como el estrés laboral, las restricciones financieras y los problemas de salud, pueden imponer restricciones adicionales a la expresión física.En este punto, las normas sociales fomentan la estabilidad, la permanencia y la continuidad, mientras que las expectativas culturales ponen de relieve la dinámica del poder patriarcal y los roles tradicionales de género. Estas fuerzas pueden ejercer presión sobre las relaciones, dando lugar a resentimiento, infidelidad o divorcio. Por otro lado, algunas parejas gozan de mayor libertad sexual y creatividad a medida que sus familias crecen y salen de casa.
Vida tardía
A medida que las personas se acercan a la vejez, pueden experimentar una disminución de la libido, las capacidades físicas y los niveles de energía que afectan la actividad sexual. Las normas sociales relativas a la jubilación, la viudez y el envejecimiento influyen en las actitudes hacia el sexo, creando estigma y tabúes en torno a las personas mayores que participan en encuentros románticos. Las expectativas culturales sobre las responsabilidades asistenciales y la exclusión social complican aún más la situación.
Además, el marco moral puede dictar que las personas mayores deben permanecer castas, abstenerse de tener relaciones sexuales o centrarse en la procreación, incluso en la vejez. Sin embargo, muchas personas mayores continúan llevando una vida sexual plena y satisfactoria, adaptándose a las necesidades cambiantes, aprendiendo nuevas técnicas e investigando nuevas relaciones de pareja. Algunas comunidades utilizan aplicaciones de citas para adultos mayores o clubes de swing, donde las personas buscan socios afines para encuentros casuales sin condenar.
En general, la vida posterior presenta desafíos y oportunidades únicas para explorar su sexualidad, a menudo requiere soluciones creativas y una comunicación abierta con sus seres queridos.
En conclusión, las normas sociales, el marco moral y las expectativas culturales configuran nuestras experiencias sexuales en todas las etapas de la vida, influyendo en la forma en que interactuamos con nosotros mismos, con los demás y con la sociedad.
¿Cómo influyen las normas sociales, el marco moral y las expectativas culturales en el comportamiento sexual, la satisfacción relacional y la participación fantasiosa en las diferentes etapas de la vida?
La comprensión de la sexualidad por parte de las personas cambia con la edad, y las normas sociales, el marco moral y las expectativas culturales juegan un papel importante en la formación de estas percepciones. En la edad adulta temprana, a menudo se anima a las personas a investigar su sexualidad, mientras que las personas mayores tienden a ser más conservadoras. Los medios de comunicación, los compañeros, la familia y las creencias religiosas contribuyen a que una persona se relacione con el sexo.