Las normas sociales y culturales que influyen en la comprensión de las personas de lo que se considera un comportamiento aceptable e inaceptable cuando se trata de sexo varían mucho en tiempo, lugar y cultura. Esto tiene un impacto significativo en la forma en que las personas desarrollan sus propias creencias morales sobre el sexo y la sexualidad.
Por ejemplo, algunas culturas pueden considerar el sexo prematrimonial como un tabú, mientras que otras pueden verlo como un fenómeno completamente normal. Del mismo modo, las diferentes religiones pueden tener diferentes puntos de vista sobre el papel del sexo en el matrimonio, con algunos destacando su importancia para la procreación y otros considerándolo exclusivamente como un medio de placer. Estos diferentes puntos de vista pueden formar la moral personal de una persona con respecto al sexo desde la infancia hasta la vida adulta.
Desarrollar la moral sexual en la infancia
Durante la infancia, la mayoría de las personas aprenden sobre el sexo a través de familiares, compañeros, escuelas y fuentes de medios de comunicación, como películas y programas de televisión. Muchos padres enseñan a sus hijos valores tradicionales sobre el sexo, como la abstinencia antes del matrimonio o la idea de que el sexo sólo debe ocurrir entre parejas casadas.
Sin embargo, otras familias pueden adoptar un enfoque más liberal, permitiendo que los adolescentes entren en la actividad sexual si utilizan el control de la natalidad. Además, los niños a menudo se enfrentan a mensajes de sexo en la cultura pop que promueven comportamientos desordenados o sugieren que ciertas acciones son normales, incluso si pueden violar normas sociales más amplias. Estos mensajes contradictorios pueden conducir a confusiones y señales mixtas, afectando potencialmente el sentido evolutivo de la ética sexual del niño.
Adolescencia
La adolescencia suele ser un momento en el que muchos jóvenes comienzan a investigar su sexualidad, a veces participando en conductas de riesgo como el sexo sin protección o la experimentación con drogas y alcohol. Durante este período, la presión de los compañeros puede jugar un papel importante en la formación de actitudes hacia la sexualidad, especialmente entre los hombres jóvenes que se sienten presionados para cumplir con las expectativas masculinas que priorizan la promiscuidad y el dominio.
Además, los adolescentes pueden enfrentarse a mensajes culturales que glorifican ciertos tipos de trabajo sexual, la participación en estereotipos nocivos sobre las mujeres y las personas LGBTQ +, al tiempo que refuerzan las ideas heteronormativas sobre los roles de género.
La edad adulta joven
Cuando las personas entran en la edad adulta joven, pueden seguir luchando contra los problemas de la moral sexual. Algunos pueden enfrentar conflictos entre los deseos personales y las creencias religiosas, dando lugar a un conflicto interno sobre si seguir los valores tradicionales o desarrollar relaciones más allá de lo que la sociedad considera aceptable. Otros pueden luchar para conciliar sus propios sentimientos sobre el sexo con las expectativas de sus familiares o parejas, centrándose en la compleja dinámica de poder en las relaciones íntimas. Los medios de comunicación siguen dando forma a la percepción, con pornografía difundida en Internet y en películas y series masivas que retratan contenidos cada vez más explícitos. En algunos casos, estas imágenes perpetúan mitos peligrosos del consentimiento, normalizando la coerción o la violencia contra la mujer.
Edad media
En la edad media, muchas personas han contraído matrimonio o han mantenido relaciones a largo plazo y han criado a sus hijos.
Sin embargo, todavía pueden enfrentar problemas relacionados con la sexualidad, como el equilibrio de compromiso con la investigación o la gestión de los cambios en la libido causados por el envejecimiento.Las normas culturales que rodean la imagen corporal también entran en juego: las personas mayores sienten la presión de mantener una apariencia joven a través de la dieta y el ejercicio o tratamientos de belleza como el botox o la liposucción. Esto puede promover expectativas poco realistas tanto para hombres como para mujeres, influyendo potencialmente en actitudes de infidelidad u otros comportamientos que perturban la monogamia.
Edad avanzada
A medida que crecen, las personas pueden acercarse a la sexualidad desde una nueva perspectiva, reflexionando sobre las elecciones pasadas y los arrepentimientos, considerando el futuro. Pueden enfrentar problemas de salud como disfunción eréctil o desequilibrio hormonal que afectan los deseos físicos y el rendimiento. Al mismo tiempo, las personas mayores a menudo se vuelven más introspectivas, preguntándose si viven de acuerdo con los valores personales con respecto al sexo o lamentando no haber sido más abiertos en años anteriores. Para aquellos que pierden pareja o experimentan una pérdida, el dolor puede complicar las creencias existentes sobre la intimidad y crear otras nuevas.
En general, las influencias sociales y culturales desempeñan un papel importante en la formación de actitudes individuales sobre lo que es moralmente aceptable cuando se trata de sexo a lo largo de la vida. Aunque algunos factores pueden estar fuera de nuestro control (por ejemplo, el origen familiar), otros pueden verse afectados por los esfuerzos de educación y alfabetización mediática. Al considerar de manera crítica los mensajes que recibimos sobre la sexualidad, podemos desafiar estereotipos dañinos y promover lo positivo, reafirmando actitudes hacia el consentimiento, el placer y la conexión.
¿Cómo influyen las influencias sociales y culturales en el desarrollo de la moral sexual personal a lo largo de la vida?
Las influencias sociales y culturales desempeñan un papel importante en la formación de la moral sexual de una persona desde la infancia hasta la vida adulta. Estos factores pueden tener un impacto significativo en la forma en que las personas perciben el sexo y su actitud hacia él, así como en lo que consideran un comportamiento aceptable en sus grupos sociales. Esto incluye los valores familiares, las creencias religiosas, las percepciones en los medios de comunicación, el sistema educativo, la presión de los compañeros y las normas de la comunidad.