La iniciación sexual se refiere a la adopción de un papel protagónico en la expresión de su interés sexual en otra persona. Las expectativas de género aprendidas se refieren a las normas sociales relativas a la masculinidad y la feminidad que las personas absorben subconscientemente a lo largo de sus vidas. Estas expectativas pueden influir en la autoestima de una persona y su comportamiento en una variedad de contextos, incluyendo la iniciación sexual. Este artículo examinará cómo estos factores forman la percepción de asertividad, conveniencia y responsabilidad relacional durante los encuentros sexuales.
La asertividad es la cualidad de ser valiente, confiado y directo cuando se comunica con pensamientos y sentimientos. A menudo se espera que los hombres sean más asertivos que las mujeres en la búsqueda de oportunidades sexuales, lo que puede llevar a presionar a los hombres para que inicien un contacto sexual.
Por ejemplo, los estudios muestran que los hombres que muestran rasgos masculinos más tradicionales, como la agresividad y la competitividad, son percibidos como más atractivos sexualmente que los que no lo son. Como resultado, algunos hombres pueden sentir presión para iniciar encuentros sexuales, incluso si no tienen un interés genuino romántico o físico.
La conveniencia se refiere al grado en que alguien es visto como atractivo o atractivo por otros. Las mujeres pueden experimentar una mayor presión social para parecer «sexy», lo que puede afectar su disposición a iniciar una actividad sexual.
Por ejemplo, las mujeres que usan ropa franca o muestran comportamientos coquetos a menudo son percibidas como más sexualmente deseables, mientras que las que no lo hacen pueden ser llamadas «frígidas». Esto puede crear un doble rasero, según el cual los hombres son alabados por su promiscuidad, y las mujeres que se dedican a este tipo de comportamiento pueden ser estigmatizadas.
La responsabilidad relacional se refiere a la obligación de una persona de mantener una relación sana con otra persona. Desde el punto de vista de la iniciación sexual, esto incluye considerar las necesidades, deseos y preferencias de ambas partes, no sólo el deseo de satisfacción personal. Los roles de género en torno a citas y noviazgo pueden contribuir a estas expectativas.
Por ejemplo, muchas culturas esperan que las mujeres sean pasivas y sumisas en las relaciones, mientras que los hombres deben asumir un papel más activo. Esto puede generar confusión sobre quién debe dar el primer paso y qué constituye el comportamiento apropiado.
En general, las expectativas de género aprendidas desempeñan un papel importante en la formación del enfoque de iniciación sexual de las personas. Estos factores influyen en la percepción de asertividad, conveniencia y responsabilidad relacional, lo que lleva a presiones y confusión tanto para hombres como para mujeres. Al reconocer y cuestionar esas normas, podemos crear una interacción más sana y equitativa entre los asociados.