El comportamiento sexual se ve afectado por diversos factores, entre ellos las normas sociales, las expectativas culturales y los fundamentos morales personales. Las normas sociales se refieren a las normas y creencias aceptadas que rigen la forma en que las personas deben comportarse en la sociedad, especialmente con respecto a la actividad sexual. Estas normas varían de una cultura a otra y pueden incluir normas religiosas, sociales y jurídicas sobre la conducta pertinente. Las expectativas culturales, en cambio, se refieren a valores y relaciones implícitas que determinan el comportamiento de una persona en su contexto cultural particular. Pueden estar relacionados con roles de género, estructuras familiares o normas comunitarias. El marco moral personal se refiere a un conjunto personal de ética y principios humanos que determinan su toma de decisiones y acciones. Juntos, estos tres factores forman la forma en que las personas perciben y participan en el comportamiento sexual en diferentes etapas de la vida.
La infancia y la adolescencia
En la infancia y la adolescencia, los niños y adolescentes comienzan a formar su comprensión del sexo y la sexualidad en función de lo que observan en sus familias, comunidades y medios de comunicación. Sus experiencias en la escuela y grupos de compañeros también influyen en sus puntos de vista. Los padres desempeñan un papel importante en la formación en sus hijos de ideas sobre el sexo y las relaciones a través de sus propias actitudes y comportamientos. Los niños aprenden de sus padres que algunas actividades sexuales son aceptables, mientras que otras no, y esto a menudo sienta las bases para el comportamiento sexual futuro.
Por ejemplo, si los padres enfatizan la abstinencia antes del matrimonio y no discuten los anticonceptivos o la práctica de sexo seguro, sus hijos pueden crecer con un conocimiento y conciencia limitados de estos temas. Además, los medios de comunicación desempeñan un papel importante en la formación de actitudes y comportamientos sexuales de los jóvenes. La exposición a materiales explícitos o sugerentes puede llevarlos a experimentos con comportamientos de riesgo, como el sexo sin protección o la actividad sexual temprana.
Las normas sociales también influyen en la forma en que los jóvenes tratan el sexo.
Por ejemplo, las culturas que valoran la modestia y la castidad pueden desalentar el sexo prematrimonial, mientras que las que hacen hincapié en la libertad y la expresión pueden alentarlo. Estas expectativas culturales pueden crear un conflicto entre jóvenes que quieren explorar su sexualidad pero sienten la presión social de cumplir ciertos estándares.
Finalmente, el marco moral personal forma la forma en que las personas abordan el sexo y la intimidad a una edad temprana. Algunas personas pueden tener creencias religiosas que prohíben la actividad sexual fuera del matrimonio, mientras que otras pueden ser más permisivas. Estos valores personales pueden influir en cómo se orientan hacia las citas, el romance y el contacto sexual en la adolescencia y la edad adulta.
Edad adulta
En la edad adulta, las normas sociales siguen desempeñando un papel en la influencia en el comportamiento sexual.
Por ejemplo, algunas culturas prestan más atención a la monogamia que otras, lo que puede afectar a los tipos de relaciones que se consideran aceptables. Las expectativas culturales sobre los roles de género también pueden influir en lo que se espera de hombres y mujeres en términos de iniciación sexual, frecuencia y satisfacción. La moral personal puede dictar si las personas entran en relaciones ocasionales o devocionales, o si practican relaciones abiertas o monógamas.
Los deseos y fantasías sexuales pueden cambiar con el tiempo debido a una variedad de factores, incluidos los cambios hormonales, las transiciones a la etapa de la vida (por ejemplo, convertirse en padre) y la dinámica de la relación. De hecho, los estudios muestran que la mayoría de los adultos reportan experimentar el deseo sexual de manera diferente dependiendo de su pareja actual.
Además, las redes sociales y las citas en línea han cambiado la cantidad de personas que se reúnen con parejas y experimentan atracción sexual, lo que lleva a nuevas formas de noviazgo y coqueteo.Esto ha llevado a un aumento de la no monogamia y las relaciones abiertas que desafían las normas culturales tradicionales.
Las expectativas culturales sobre el sexo y las relaciones pueden variar enormemente según la raza, el origen étnico, el estatus socioeconómico y otros factores.
Por ejemplo, las personas LGBTQ + pueden enfrentar diferentes problemas y estigmas relacionados con su sexualidad, especialmente si viven en comunidades conservadoras.
En general, el marco moral personal sigue siendo importante a lo largo de la vida adulta, formando las percepciones de la persona sobre el bien y el mal cuando se trata de sexo e intimidad. Algunas personas pueden sentirse culpables por ciertos comportamientos, mientras que otras no. Los valores morales personales también pueden servir de base para soluciones como el uso de anticonceptivos, la discusión de fronteras con socios y la priorización del consentimiento.
Vida media y tardía
A medida que las personas envejecen, las normas sociales y las expectativas culturales continúan moldeando su comportamiento sexual, pero a menudo son menos rígidas que en la infancia y la adolescencia. Cuando las personas se acercan a la edad media o mayor, pueden estar más interesadas en aprender nuevas experiencias y participar en comportamientos experimentales que alguna vez fueron considerados tabú.
Sin embargo, no siempre es así, ya que algunas personas pueden volverse más cautelosas o discretas debido a problemas de salud u otros cambios en la vida.
¿Cómo se cruzan las normas sociales, las expectativas culturales y el marco moral personal para formar comportamientos sexuales, fantasías y satisfacciones relacionales en diferentes etapas de la vida?
Las normas sociales, las expectativas culturales y el marco moral personal pueden influir significativamente en el comportamiento sexual, las fantasías y la satisfacción relacional de una persona a lo largo de su vida. En las diferentes etapas de la vida, las personas pueden experimentar diferentes presiones e influencias sociales que forman su actitud hacia el sexo y las relaciones.