Las relaciones sexuales están formadas por normas sociales que influyen en la decisión de una persona de formar una relación romántica. Existe una fuerte correlación entre las actitudes culturales sobre los roles de género y el comportamiento sexual.
Por ejemplo, si la sociedad considera a los hombres dominantes y a las mujeres sumisas, es probable que esto lleve a una dinámica de poder desigual durante las relaciones sexuales. Del mismo modo, los valores tradicionales pueden promover el matrimonio precoz y la procreación, limitando la capacidad de las personas para llevar una vida alternativa.
La representación de historias de amor en los medios de comunicación también influye en la percepción de las personas de lo que constituye una relación exitosa. Los programas de televisión suelen presentar escenarios poco realistas donde los personajes superan rápidamente los obstáculos, manteniendo personalidades idealizadas sin ningún inconveniente. Esto puede crear expectativas inalcanzables para los espectadores, obligándolos a buscar socios que se ajusten a tales criterios en lugar de aceptar sus características únicas. Es importante cuestionar estas historias y reconocer que la autenticidad requiere un esfuerzo superior a las chispas originales.
La religión juega otro papel importante en la definición de las relaciones sexuales. Las creencias religiosas dictan comportamientos aceptables, como la abstinencia antes del matrimonio o la monogamia después.
Sin embargo, algunas enseñanzas religiosas promueven la poligamia o las relaciones extramatrimoniales, creando conflictos en las comunidades. El estigma asociado a las opciones no tradicionales, como la poliamoria o los matrimonios abiertos, puede dificultar que los interesados en investigarlas lo hagan libremente. Estas restricciones afectan a todos, independientemente de la fe, pero afectan de manera desproporcionada a grupos minoritarios como las personas LGBTQ +, que ya enfrentan discriminación por su identidad.
El fondo familiar forma relaciones sexuales a través de la influencia de los padres. La actitud de los padres hacia la educación sexual influye en la forma en que los hijos aprenden sobre la intimidad. Si creen en la abstinencia antes del matrimonio o son conservadores sobre los roles de género, los niños pueden desarrollar puntos de vista negativos sobre su cuerpo o miedo a comunicarse con potenciales parejas.
Además, las normas culturales pueden obligar a las personas a casarse dentro de su grupo étnico o religión, limitando sus opciones de compatibilidad romántica.
Finalmente, las estructuras sociales como el clasismo o el patriarcado perpetúan la desigualdad, colocando a ciertos grupos por encima de otros. Los nacidos en familias más ricas tienden a gozar de mayor libertad para elegir socios románticos que los de las clases bajas, que suelen tener dificultades financieras. Las sociedades patriarcales enfatizan el dominio de los hombres a expensas de la autonomía femenina, haciendo que los hombres se consideren a sí mismos como objetos superiores y las mujeres como objetos sumisos. Esta dinámica dificulta que ambos sexos expresen un interés genuino más allá de la apariencia física o los símbolos de estado.
En conclusión, las normas sociales configuran las relaciones sexuales y las opciones individuales, influyendo en los valores relacionados con los roles de género, la religión, la estructura familiar, la imagen en los medios de comunicación, el estatus económico y las expectativas sociales. Es importante que la gente cuestione estas influencias y reconozca que las relaciones saludables requieren esfuerzo y no conformidad.
¿Cómo forman las normas sociales las relaciones sexuales y las opciones individuales?
Las normas sociales influyen en las relaciones y decisiones sexuales de muchas maneras, por ejemplo, a través de las expectativas culturales de los roles de género, las percepciones en los medios de comunicación sobre el sexo y las relaciones, las creencias religiosas sobre la sexualidad y la presión social para ajustarse a ciertos comportamientos sexuales.