El siguiente texto es un artículo académico sobre cómo las redes sociales influyen en las relaciones románticas. Se divide en tres secciones, en cada una de las cuales se discute un aspecto de este fenómeno: la alfabetización relacional, la agitación proactiva y la autopercepción ética. Cada sección incluye varias subsecciones que amplían más estos temas. El artículo está dirigido a un público de científicos que se especializan en psicología, sociología y/o sexualidad humana. Si quieres saber más sobre cómo influyen las redes sociales en una relación, ¡sigue leyendo!
Alfabetización relacional
Las redes sociales han revolucionado la forma en que las personas se comunican e interactúan entre sí en la vida cotidiana. Con la aparición de sitios como Facebook, Twitter, Instagram, Tinder, Snapchat, Grindr, entre otros, parece que todo el mundo está constantemente en línea. Aunque hay muchos puntos positivos en este cambio tecnológico, también hay algunos negativos. Una de esas desventajas es que las personas pueden tener menos probabilidades de desarrollar habilidades relacionales saludables porque dedican tanto tiempo a comunicarse por medios digitales en lugar de interacciones personales.
Esta sección examina las formas en que las interacciones repetitivas con el contenido erótico de las redes sociales pueden influir en la alfabetización relacional de una persona. La alfabetización relacional se refiere a la capacidad de expresar efectivamente emociones, deseos y necesidades cuando se comunica íntimamente con otra persona. Las personas aprenden alfabetización relacional a través de la observación, el modelado de roles, la práctica de ensayo y error y la retroalimentación de otros. Cuando alguien crece en un ambiente donde tiene oportunidades regulares de comunicarse personalmente con amigos, familiares y compañeros de clase, su alfabetización relacional mejorará naturalmente con el tiempo.
Sin embargo, si alguien crece sin tener contacto frecuente con otras personas (por ejemplo, aquellos que viven en el campo o en mundos virtuales), puede ser difícil que entienda lo que hace para una comunicación interpersonal efectiva. Esto podría hacer que dependieran demasiado de la comunicación digital, lo que podría perjudicar el desarrollo de la alfabetización relacional. Cuanto más tiempo se dedica a ver imágenes y videos sexuales en línea, más difícil es para una persona comunicarse eficazmente en una relación de vida real. Se acostumbran a mirar estas imágenes en lugar de participar activamente en conversaciones sobre sexo o amor. También puede conducir a un mayor sentimiento de vergüenza por el tacto físico y la incapacidad para lidiar con el rechazo o el conflicto.
Excitación proactiva
En el segundo aspecto de este artículo se examina cómo las interacciones recurrentes con el contenido erótico de las redes sociales influyen en la excitación proactiva. La excitación proactiva es la excitación que una persona experimenta antes de entrar en intimidad física con otra persona, ya sea besándose con alguien o teniendo relaciones sexuales. Los investigadores creen que varios factores participan en la creación de este sentimiento: la expectativa, la inseguridad y el deseo. Alguien que tiene un alto nivel de excitación proactiva experimenta emoción debido a la oportunidad de experimentar algo nuevo o inesperado durante la intimidad física.
Sin embargo, si una persona ve repetidamente pornografía o relaciones sexuales con extraños, sus expectativas se distorsionan porque todo parece predecible después de un tiempo. Incluso pueden empezar a aburrirse durante las interacciones reales, ya que nada más les sorprende.
Autoevaluación ética
Finalmente, veremos cómo las interacciones recurrentes con el contenido erótico de las redes sociales influyen en la autoestima ética. La autoestima ética se refiere a la capacidad de una persona para entender lo que está bien y lo que está mal cuando se trata de comportamiento sexual.Cuando las personas se comunican con otros cara a cara, aprenden a observar las señales del lenguaje corporal, como el contacto visual, la postura, el tono de voz y las expresiones faciales.
Sin embargo, al ver pornografía en Internet, todas estas señales están ausentes, lo que dificulta el desarrollo de fronteras saludables alrededor de la intimidad. Esto puede llevar a una mala toma de decisiones sobre cuestiones de consentimiento, lo que puede llevar a comportamientos poco éticos en el futuro (por ejemplo, engañar o insultar).
La participación repetida en el contenido erótico de las redes sociales también puede dificultar la diferenciación del individuo entre la fantasía y la realidad. Puede ser fácil perderse en un mundo donde todo el mundo se ve perfecto, ¡pero no es la vida real! Esto puede llevar a que alguien se vuelva excesivamente dependiente de las relaciones virtuales y no de las reales, lo que le llevará a caer en situaciones de riesgo sin entender completamente en qué se está metiendo.
En conclusión, este artículo abordó tres formas en que las interacciones recurrentes con los contenidos eróticos de las redes sociales afectan la alfabetización relacional, la agitación proactiva y la autoestima ética. Aunque hay algunos aspectos positivos en el uso de estas plataformas (por ejemplo, mantenerse en contacto con amigos), es importante reconocer sus posibles efectos negativos. Recuerde cuánto tiempo pasa en línea y qué materiales consume para que su relación real no se vea afectada por esto.
¿Cómo influye la participación reiterada en el contenido erótico de las redes sociales en la alfabetización relacional, la agitación proactiva y la autopercepción ética?
La interacción repetida con el contenido erótico de las redes sociales puede afectar negativamente la alfabetización relacional, reduciendo las expectativas de intimidad real y aumentando los comportamientos de riesgo. La agitación proactiva puede aumentar debido al aumento de las expectativas, pero puede llevar a la frustración cuando la realidad no se corresponde con la fantasía.