La narrativa digital, las campañas en redes sociales y la abogacía online son poderosas herramientas que se utilizan para promover una extraña visibilidad, crear un espacio de diálogo y movilizar el apoyo a los derechos y problemas de las personas LGBTQ +.
Sin embargo, hay una creciente preocupación entre los activistas por su posible abuso y falta de responsabilidad cuando se trata de ética. En este artículo hablaré sobre cómo la narrativa digital, las campañas en redes sociales y la propaganda en línea pueden transformarse en herramientas transformadoras para la educación queer y el empoderamiento, manteniendo al mismo tiempo la responsabilidad ética.
Una forma de asegurar la responsabilidad ética en la narrativa digital, las campañas de redes sociales y la propaganda en línea es concentrar las voces de las comunidades marginales. Esto significa crear espacios donde las personas queer de diferentes orígenes puedan contar sus historias sin censura, exclusión o tokenización. Los narradores deben tener poder sobre sus narraciones y ser capaces de moldearlas como consideren oportuno, en lugar de ser cooptados o forzados a papeles tradicionales.
Por ejemplo, las personas transgénero a menudo son representadas como víctimas de violencia o intervenciones médicas, pero su experiencia es mucho mayor. Al centrar sus voces, podemos desafiar los estereotipos y crear una comprensión más sutil de la identidad de género.
Otra forma de mantener la responsabilidad ética es interactuar con la dinámica del poder y considerar quién tiene acceso a los recursos y plataformas. A los grupos marginados se les puede negar el acceso a la tecnología digital debido a las desigualdades económicas, lo que significa que es posible que no puedan participar plenamente en las conversaciones en línea. Los activistas deben asegurarse de que los grupos marginados tengan acceso a la tecnología y que sus voces sean escuchadas.
Además, los activistas deben ser conscientes de los prejuicios dentro de sí mismos y otros que pueden conducir a acciones poco éticas, como la portería o la apropiación indebida.
Finalmente, los activistas deben centrarse en la construcción de relaciones basadas en la confianza y el respeto. La narrativa digital, las campañas de redes sociales y la propaganda en línea deben utilizarse para crear vínculos entre individuos y organizaciones, desarrollar la comunidad y crear oportunidades de aprendizaje. Esto incluye canales de comunicación abiertos, reconocimiento de errores y retroalimentación, y colaboración para lograr objetivos comunes. Al desarrollar estas relaciones, los activistas pueden crear espacios donde las personas extrañas se sientan empoderadas y apoyadas, al tiempo que promueven las causas de la justicia social.
En conclusión, la narración digital, las campañas en redes sociales y la propaganda en línea pueden ser herramientas transformadoras para la educación extraña y el empoderamiento cuando se centran en las necesidades de las comunidades marginadas, toman en cuenta las dinámicas de poder y dan prioridad a la construcción de relaciones. De esta manera, los activistas pueden crear espacios donde las personas queer puedan contar sus propias historias, ganar visibilidad y trabajar hacia un cambio positivo.
¿Cómo pueden funcionar la narrativa digital, las campañas en redes sociales y la propaganda en línea como herramientas transformadoras para una educación extraña y el empoderamiento al tiempo que se mantiene la responsabilidad ética?
La narración digital permite a personas extrañas compartir sus narraciones personales con otros, contribuyendo así a una mejor comprensión y empatía entre personas que no están necesariamente familiarizadas con la experiencia LGBTQ +. Las campañas en las redes sociales pueden crear conciencia sobre los problemas que afectan a las comunidades queer, como la discriminación, la violencia y las diferencias de salud, al tiempo que proporcionan una plataforma para activar y movilizar apoyo.