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ADOLESCENCE & SELFESTEEM: NAVEGACIÓN ÉTICA POR COMPLEJAS JERARQUÍAS SOCIALES esEN IT FR DE PL PT RU AR JA CN

¿Cómo orientan los adolescentes las complejas jerarquías sociales, manteniendo la integridad ética y el respeto propio? La adolescencia es una etapa de la vida marcada por importantes cambios físicos, emocionales, cognitivos y sociales. Durante este tiempo, los individuos comienzan a explorar su identidad y desarrollar el sentido de quiénes son y cómo encajan en el mundo que les rodea. Al pasar de la infancia a la edad adulta, los jóvenes se enfrentan a nuevos retos que les exigen conciliar complejas jerarquías sociales.

Navegar por estas jerarquías puede ser difícil, especialmente cuando los valores de alguien son contrarios a los de otras personas. En este ensayo se discutirán algunas de las estrategias que los adolescentes pueden utilizar para mantener la integridad ética y el respeto a sí mismos, mientras mantienen el cumplimiento de las expectativas sociales.

Es importante que los adolescentes comprendan sus propios valores y creencias. Deben tomarse su tiempo para reflexionar sobre lo que es importante para ellos y por qué. Esto puede incluir el estudio de diferentes filosofías, religiones o sistemas morales. También puede incluir leer libros o artículos sobre ética o escuchar podcasts sobre temas relacionados. Al entender su código de conducta personal, los adolescentes pueden determinar qué comportamientos corresponden a sus valores y cuáles no. Entonces pueden tomar decisiones basadas en estos principios, incluso si eso significa ignorar las normas sociales.

Una persona puede negarse a participar en un comportamiento ofensivo porque viola su sentido de justicia o equidad.

Los adolescentes deben comunicarse abierta y honestamente con sus compañeros y adultos sobre sus valores y límites. No deben esquivar la autoexpresión ni ser asertivos cuando sea necesario. Al hacerlo, pueden crear relaciones sanas basadas en el respeto y la comprensión mutuos. Esto requiere una audiencia activa, empatía y compasión de ambas partes involucradas.

Los adolescentes necesitan aprender a reconocer cuándo las acciones de otra persona son dañinas o poco éticas. Deben evitar la complacencia o aceptar comportamientos dañinos simplemente porque todos los demás lo hacen. En cambio, deben estar dispuestos a oponerse a la injusticia y a proteger a quienes no pueden defenderse.

Los adolescentes deben buscar redes de apoyo que compartan valores similares y den ejemplos positivos a seguir. Estos pueden incluir familiares, mentores, maestros, consejeros o líderes religiosos. Rodeándose de personas que defienden sus valores, los jóvenes pueden sentirse menos solos y más apoyados en su búsqueda de la honestidad.

Estas personas pueden dar consejos y recomendaciones en situaciones difíciles. También es importante encontrar modelos a seguir que demuestren comportamientos éticos en escenarios reales como activistas políticos, deportistas o organizadores comunitarios. Estas personas pueden inspirar a los adolescentes a actuar y cambiar en sus comunidades.

Navegar por las complejas jerarquías sociales mientras se mantiene la integridad ética y la autoestima es una tarea difícil para cualquier persona.

Al dedicar tiempo a comprender sus propios valores, comunicarse abierta y honestamente con los demás y buscar apoyo, los adolescentes pueden mantenerse fieles a sí mismos mientras siguen cumpliendo con las expectativas de la sociedad. Al hacerlo, pueden convertirse en individuos fuertes y resistentes capaces de contribuir positivamente a la sociedad.

¿Cómo negocian los adolescentes las complejas jerarquías sociales, manteniendo al mismo tiempo la integridad ética y el respeto propio?

La adolescencia es una época de intenso desarrollo social e investigación en la que los jóvenes aprenden a establecer su identidad en diferentes grupos sociales. El proceso de navegar por estas jerarquías sociales puede ser complejo por muchas razones; sin embargo, algunos adolescentes pueden ser particularmente difíciles si no se les dan las mismas oportunidades o privilegios que otros debido a factores como la condición socioeconómica, la raza o el género.