伴侣之间的性亲密关系是任何健康关系不可或缺的一部分。但是，许多人由于缺乏对自己的身体和欲望的了解，难以达到这种亲密程度。这可以追溯到他们的成长历程，这通常决定了他们如何看待性和关系。孩子们从包括父母，同龄人和媒体在内的各种来源了解性生活，但这些报道可能会使他们陷入困境，从而在以后的生活中引起混乱和焦虑。例如，如果孩子看到成年人利用性作为伤害他人或获得他们想要的东西而不是建立信任和联系的一种方式，他们可能很难与浪漫伴侣建立健康的联系。同样，如果孩子知道快乐应该来自身体刺激而不是情感联系，那么在亲密的时刻他可能很难在情感上建立联系。
随着孩子年龄的增长，他们开始通过研究和自我发现来更好地了解自己的性行为。他们尝试触摸自己或他人，探索性别认同，并对他人产生吸引力。这种经历塑造了他们对关系和亲密关系的未来期望。如果孩子在与父母或老师讨论性行为时感到舒服，他们很可能会在成年后对此持开放态度。但是，如果父母对此感到羞耻或不舒服，孩子们可能会向朋友或色情制品寻求指导，从而导致误解和有害行为。此外，教育在塑造性态度和行为方面也起着重要作用。学校教学生解剖学和生殖学，但很少讨论同意，边界和安全做法。结果，许多年轻人在不了解后果的情况下与性侵犯，胁迫和剥削作斗争。成年人必须负责教育自己和孩子性生活的各个方面，包括尊重，沟通和责任。这将有助于创造一代授权的人，他们能够就自己的性和关系做出明智的决定。在性行为方面，父母必须树立榜样。孩子们通过观察成年人来学习，因此，如果父母有基于信任和交流的健康关系，他们更有可能这样做。父母必须与孩子公开谈论他们的性经历，同时强调安全，愉悦和感情。因此，孩子们看到性不仅仅是身体上的满足，而是两个人之间爱的有意义的表达。最终，儿童的经历塑造了我们的性欲、态度和期望。我们必须承认这一事实，努力创造一个积极的环境，让儿童能够在没有羞耻和恐惧的情况下探索和成长。通过告诉他们他们的身体，欲望和情感，我们可以为他们提供在成年后建立健康关系的工具。
儿童性建模或教育经历如何影响成年人的性亲密和期望？
人们普遍认为，我们一生中最早的性接触塑造了我们未来的性欲、行为和与他人的关系。儿童性建模是指我们在形成年份中从父母，兄弟姐妹，朋友或其他家庭成员那里见证的一种性行为。这可能包括任何东西-从身体接触，口头交流，甚至观看色情内容。这些经历可能是积极的或消极的，但它们都有助于我们成年后如何对待性。