指导是社交的重要组成部分，尤其是在教育年轻人身体并对性产生健康态度方面。良好的导师可以帮助孩子或青少年了解同意和沟通的重要性，安全地探索他们的界限和欲望，并学习如何驾驭不同类型的关系。
这个过程需要时间、耐心、理解和指导--在当今紧张的世界中往往缺乏的属性。
如果您想培养具有道德韧性的儿童和青少年，他们可以在以后的生活中就自己的性生活做出明智的决定，那么拥有导师可能会对他们有利。导师必须是他们间接信任并感到舒适的人，公开交谈，在他们面前的人，可以在没有判断的情况下提供实际建议。他们还必须提供一个安全的空间，让孩子们可以就身体形象、性别角色、约会暴力等主题提出问题。导师可以在困难的情况下指导病房，例如分手或与朋友/家人发生冲突，为解决冲突提供支持的语言和积极的解决方案。这种个性化的注意力有助于发展批判性思维技能，同时促进对感官和需求的自我意识。
这使人们能够更好地处理与亲密关系和关系有关的问题。
这需要工作，但会得到回报；研究表明，在成长年份接受适当指导的人往往具有更高的自尊心，增强的决策能力，更好的解决问题的策略，更大的情商能力，在遇到困难时克服困难的改进机制，改善的健康结果 与没有得到成年人类似支持的同龄人相比，（包括较低的抑郁率）和一般的生活满意度更高。通过给年轻人早期学习榜样的机会，我们可以帮助他们一生在情感和身体上取得成功。
指导如何影响性可持续性的道德教育？
指导可以通过为专注于性行为和人际关系的人们提供指导，支持和角色建模，对性复原力的发展产生重大影响。通过指导，人们可以学会识别健康的界限，与合作伙伴有效沟通，并发展积极的自我形象，以促进自信和赋权。