参与AI介导的性经历对青少年的性认同和关系能力有什么长期影响？由于技术的兴起及其对社会的影响，这个问题是近年来日益受到关注的重要问题。教育工作者和家长必须了解这一趋势如何影响青年的发展。本文将探讨使用聊天机器人，全息图，虚拟现实模拟，机器人娃娃和其他人工智能工具对青少年对自己及其关系的感知的潜在影响。首先，考虑数字时代的"性经历"。接下来，我们将分析这些相互作用的短期优缺点。
我们将研究长期影响，并提出战略，帮助年轻成年人应对从童年到成年期间可能面临的问题。
互联网彻底改变了青少年彼此之间以及与周围世界的互动方式。他们在网上花费的时间比以往任何时候都多，使用短信、视频聊天、游戏、社交媒体和各种专门为约会或连接设计的应用程序进行交流。许多人使用人工智能（AI）技术，如聊天机器人或虚拟性玩偶，在不离开家或透露真实身份的情况下练习亲密关系。这些设备可以根据用户输入进行编程以执行某些活动，包括触觉，声音和视觉提示。成年艺术家还开始通过VR耳机提供服务，使客户感到自己在现实生活中与他们在一起。
这种体验可以为那些在传统约会中挣扎或无法接触到人类伴侣的青少年提供一些短期好处。聊天机器人使他们能够安全地尝试性行为，探索幻想而不会受到谴责和恐惧。人工智能手淫可以缓解压力和焦虑，同时训练自我控制并提供愉快的释放。虚拟现实建模为害羞的人提供了通过练习交流技术而不使自己处于危险中的方式来发展自信和社交技能的机会。全息图在不需要身体接触的情况下营造出一种联系感，有些人如果远离朋友和家人生活，似乎很有吸引力。机器人娃娃为缺乏情感支持或孤独的人提供交流。
这些相互作用可能会随着时间的推移产生不可预见的后果。由于数字互动的虚假性质，青少年可能对现实生活中的关系不敏感。他们可能会对健康关系的样子产生不切实际的期望，当他们面对面见面时，这会导致沮丧。过度使用AI介导的性行为可能导致成瘾，孤立甚至心理健康问题，例如抑郁症或身体形象问题。那些依靠聊天机器人亲密接触的人可能会错过真正联系的机会，浪费自己的力量。家长应注意孩子在网上花费多长时间，并及早与他们讨论技术使用的界限。教师必须教授媒体素养，以便学生了解如何批判性地评估信息来源，并对消费习惯做出明智的选择。重要的是要认识到青少年发展的复杂性，并认识到技术可以发挥作用，但不应完全取代人类的互动。虽然AI为安全和方便地学习性行为提供了令人振奋的机会，但家长和教育工作者必须采取措施，确保孩子不会过于热衷于虚拟世界。通过教授自我意识、批判性思维技能和负责任的决策，我们可以帮助我们的年轻人成功地驾驭这一新潮流，同时忠于自己和他人。
参与AI介导的性经历对青少年的性认同和关系能力有什么长期影响？
与人工智能（AI）介导的性行为互动对青少年性识别及其关系水平的长期影响可能很大。这可能导致青少年失去自尊心和对人际关系的信心，因为他们越来越依赖技术来满足。