从历史上看，当人类是男性或女性时，性别被认为是二元现象。这导致了概念化，即人类的性别是由其出生时的生物性别决定的，从而导致了对跨性别群体的各种误解。许多不认同出生时分配给他们的性别的人由于符合这种二进制理解的社会规范和期望而面临歧视，污名化和边缘化。因此，历史叙事助长了与跨性别身份有关的当代恐惧和误解。在这篇文章中，我将讨论历史叙事如何塑造这些观念，以及它们对变性人的影响。医疗模型
围绕跨性别人格的现代恐惧和误解的最重要因素之一是医学模型，该模型将性别视为需要治疗的疾病。根据该模型，变性人由于必须通过激素治疗或手术治愈的精神疾病而感到焦虑。但是，医学模型不承认性别认同的复杂性及其在塑造自己的感觉中的作用。相反，它病理了性别差异，并强化了变性是一种精神疾病的观念。这种做法使关于变性人的神话永存，比如他们感到困惑或否认自己的真实性别。这也导致变性人被排除在医疗保健系统之外，而医疗保健系统不承认他们的独特需求。医学模型因变性人以尊严和尊重对待患者而不是人而受到批评。Cisnormativity和跨性别恐惧症Cisnormativity是指假设每个人都是顺性别的，即他们以出生时分配的性别来识别自己。这种意识形态深深地植根于社会中，创造了一种文化，其中顺性别被认为是正常的，变性是异常的。关于变性人的历史叙述经常将他们描绘成"怪胎"或变态者，必须与顺性别者区别对待。例如，早期的医学文献将变性人描述为具有先天缺陷，只有通过手术才能纠正。这些说法助长了与跨性别身份有关的当代恐惧和误解，包括认为跨性别者应与顺性别者分离，甚至被定为犯罪。此外，这些陈规定型观念导致在就业、住房、教育和保健等领域普遍歧视变性人。由于基于传统性别角色的社会期望，跨性别者面临各种形式的歧视。例如，许多变性男性和女性由于涉嫌不符合性别规范而难以找到工作。此外，一些变性人被拒绝进入符合其性别认同的公共洗手间，这可能导致羞辱和骚扰。同样，跨性别学生在学校和大学中可能面临歧视，使他们难以获得平等的教育机会。结果，许多变性人生活在对暴力和污名的持续恐惧中，这对他们的福祉产生了长期的心理影响。为了消除这些恐惧和误解，我们需要提高对变性身份的认识和教育。学校，工作场所和社区必须创造安全的空间，让变性人感到被接受和包容。这包括教育他人性别认同的复杂性及其对塑造自己的感觉的重要性。这也意味着挑战顺式叙事，鼓励尊重所有性别。通过这样做，我们可以减少耻辱和歧视，让变性人过上更加充实和幸福的生活，摆脱恐惧和边缘化。总之，历史叙事为当代与跨性别身份有关的恐惧和误解做出了重大贡献。他们强化了变性是不正常或病理的观念，导致对该社区的广泛歧视。然而，通过创造安全的空间和提高认识，我们可以挑战这些误解，促进所有性别的接受。变性人应该像其他人一样得到尊严和尊重，社会必须努力消除阻碍他们实现这一目标的障碍。
历史叙述如何导致与跨性别身份有关的当代恐惧和误解？
跨性别身份是一个术语，用于描述性别身份与出生时分配的性别不同的人。根据他们的生物学，这些人可能会对自己的性别的社会期望感到不舒服，或者可能不会认同任何特定的性别。关于跨性别主义的历史叙述经常将其描述为异常或异常的东西，这导致了当今对跨性别身份的污名化和误解。