跨学科酷儿研究是一个不断发展的领域，旨在挑战对性别，身份，文化和权力的传统理解。通过跨学科的方法，这种类型的研究探讨了多个学科如何有助于我们对这些概念及其相互联系的理解。这也挑战了现有的理论基础，这些理论基础可能基于关于身份和性行为的异规范或二元假设。跨学科酷儿研究结合了来自不同领域（例如心理学，社会学，人类学和文化研究）的各种方法，观点和数据来源，从而扩大了认识论的视野，并超越了目前已知的范围。这对理解社会中身份的形成，社会规范和权力动态具有重大意义。
跨学科性的概念源于这样的认识，即在理解诸如性别，身份和权力之类的复杂问题时，没有单独的学科或学习领域具有所有答案。相反，研究人员必须依靠多种观点和方法来更全面地了解这些主题。跨学科的酷儿研究通过汇集来自不同领域的不同声音，思想和理论来应用该原理。酷儿理论经常与女权主义理论结合使用，以研究性别，种族和性行为的交集。社会建构主义与心理分析理论相结合，研究了影响性行为的社会和文化因素。文化研究，历史和文学相结合，分析了媒体和大众文化中的性别和性观念。
跨学科酷儿研究的好处包括将我们对身份，文化和权力的理解扩展到传统二元数据和类别之外。这使我们能够看到社会规范和结构如何影响个人的性别和性经历，并挑战关于"正常"或可接受行为的普遍观念。通过分析非二进制身份的历史和当代例子，跨学科的酷儿研究还可以强调性别和性行为的可变性质，并提供新的模型来理解身份的形成。这种类型的研究打破了历史上用来为压迫和边缘化辩护的异性恋和顺性别特权的主流叙述。还存在跨学科研究方面的问题。一个问题是寻找学科，方法和理论基础之间的差异。研究人员在不同领域工作时可能很难找到一种共同的语言，导致误解和冲突。另一个问题是任何特定学科或学习领域存在偏见或排斥的可能性。跨学科性要求愿意倾听对自己可能陌生甚至对立的声音，这对于某些研究人员来说可能很困难。跨学科酷儿研究并不总是提供明确的答案或解决方案，而是引起更多问题和复杂性。然而，创新和变革的潜力使其成为一个重要的研究领域，继续以令人兴奋的方式发展和扩大边界。
跨学科酷儿研究能否扩大认识论视野，挑战了解身份、文化和权力的传统框架？
跨学科酷儿研究可以通过挑战传统框架以多种方式理解身份，文化和权力，从而有助于扩大我们的认识论视野。首先，它使我们能够看到性别、种族和性行为等社会结构如何相互交叉并塑造个人经历。第二，这促使我们认识到身份和文化的流动性及其与权力结构的关系。