"；性别"；一词指社会根据个人的生物性别赋予个人的社会角色。教育是提高对性别规范和陈规定型观念认识的有力工具，但如果在没有批判性视角的情况下进行教育，它也可能使有害信念永久化。针对性别的教育计划旨在通过教育学生如何影响生活的各个方面（包括社会关系，职业机会和个人身份）来挑战这些想法。通过提供这些知识，此类计划可以促进学生之间对交际性，社会责任和盟友的理解。交叉性是指各种形式的歧视之间的相互联系，包括种族主义，性别歧视，同性恋恐惧症，跨性别恐惧症，ableism，aijism，classism等。它承认，人们可能会同时遭受多次骚扰，这可能会为实现正义带来独特的挑战和障碍。针对性别的教育计划可以帮助学生了解和理解交叉身份如何影响个人体验，为他们提供成为边缘化群体有效盟友和倡导者的工具。社会责任是指采取措施促进社区内外的正义和平等。针对性别的教育计划可以为学生提供知识和技能，使他们能够参与有关社会变革的积极活动，组织和其他形式的工作。他们还可以鼓励对特权和权力动态的反思，帮助学生了解如何利用自己的地位来支持那些利润较低的人。Allyship包括积极努力拆除压迫制度和支持边缘个人和社区。针对性别的教育计划可以为学生提供成为盟友的策略，例如倾听和增强受不平等影响最严重的人的声音，呼吁有害的言论和行为，以及倡导促进参与的政策。通过鼓励对性别规范和陈规定型观念进行批判性思考，促进对不同观点的同理心和认识，以及增强学生采取积极社会变革行动的能力，以性别为中心的教育计划对学生的相互联系理解、社会责任和团结产生长期影响。这些方桉必须适应具体情况和人口群体，但它们为建立更加公平和包容的社会提供了一个重要机会。
针对性别的教育方桉对学生了解相互联系、社会责任和联系有何长期影响？
针对性别的教育方桉可以帮助学生提高对相互关联、社会责任和共同性的认识，使他们有机会反思自己的个性和经历以及来自不同背景的其他人的经验。通过这些计划，学生可以了解基于种族，阶级，宗教，性，残疾等的各种形式的歧视和压迫，以及它们如何与性别认同相交。