性教育是每个儿童从小就必须接受的个人发展的一个重要方面。必须告诉儿童青春期的身体变化以及这些变化的身体和情感影响。但是，许多学校没有提供足够的性教育，这使得青少年容易遭受无保护的性行为的风险。早期性教育可帮助青少年就自己的性健康做出明智的决定并防止怀孕。例如，这使他们能够了解激素如何影响身体的变化，并为身心成熟做准备。如果没有这些知识，由于对自己的性认同感到不足或困惑，他们可能具有较低的自尊心。他们也可能缺乏避免危险行为（例如不安全的性行为或吸毒）所需的工具。
如果没有适当的指导，青少年很可能会向同龄人寻求建议，或者在网上寻找可能导致错误信息的答桉。这可能会对他们的自尊产生负面影响，并增加参加高风险活动的机会，例如有多个伴侣或在性交之前或性交期间使用毒品和酒精。结果，他们可能会遭受心理健康问题，例如抑郁症，焦虑症或与药物滥用有关的疾病，这些疾病可能会持续到成年。缺乏性教育除了身体健康和健康之外，还具有深远的影响。从事危险行为的青少年可能会遭受心理创伤，从而影响他们未来的关系和职业机会。如果他们感染性传播疾病或婚外怀孕，也可能导致社会耻辱和歧视。为了给孩子带来积极的结果，父母必须尽早参与性讨论，并提供适合年龄的信息。学校还应包括全面的性教育计划，涵盖解剖学，繁殖，同意，避孕和安全方法等主题。此外，教师应鼓励学生之间进行公开对话，不要羞辱或谴责对提问者的态度。结论：性教育对青少年的发展至关重要，但由于文化禁忌或学校政策，许多人没有得到性教育。家长和学校在提供这些知识方面发挥了作用，以帮助青少年了解自己的身体，就性行为做出明智的决定并提高自尊心。如果没有适当的指导，他们可以与情感经历，精神疾病和负面社会后果作斗争。
早期性教育或缺乏性教育如何影响青少年接受性风险和自尊？
有证据表明，早期性教育可能在影响青少年的性风险行为和自尊方面发挥作用。青春期是一个关键的发展时期，在此期间，人们探索自己的身份并尝试新的行为，包括性行为。