跨性别者是一个通用术语，用于指代在出生时以指定性别不认同的人。它包括广泛的身份，例如男性，男性，非二进制，agender等。通常与不同的身体属性（例如激素和生殖器官）相关。跨性别者由于社会偏见而经常面临歧视，骚扰和暴力，这些偏见将他们视为"异常"或"异常"。
跨身份还可以为与自我转型，情感和伦理责任有关的哲学问题提供独特的视角。通过跨性别身份研究的重要哲学问题之一是自我认同的性质及其与身体外观的关系。传统上，人类将身份视为由生物性别定义的固定且不可变的东西。变性人通过选择从一个性别过渡到另一个性别来挑战这一假设，从而表明身份是可变和灵活的。从一个性别到另一个性别的这种转变使跨性别者可以探索超越身体特征的身份含义，从而挑战了关于成为男性或女性意味着什么的传统观念。另一个影响跨性别身份的哲学问题是代理人的概念或做出影响人类生活的选择的能力。在许多情况下，变性人必须导航复杂的医疗程序和法律障碍，才能成功过渡。这一过程需要相当大的决策技能和个人决心，说明了一个单独的机构在塑造自己的命运方面的重要性。通过接受自己的真实性别认同，跨性别者表明，尽管有外部压力或期望，他们仍能够塑造自己的生活。跨身份提出了道德责任和社会正义的问题。变性人经常因其性别认同而受到歧视，这可能导致更高的心理健康问题，例如抑郁症和自杀。通过反对这种偏见并主张接受和平等，跨性别者无视社会规范，促进更公平的世界。他们的积极行动也提出了关于道德责任和我们保护弱势群体的集体责任的更广泛问题。
跨身份提供了与自我教育，代理活动和道德责任有关的哲学问题的独特观点。通过拒绝传统的性别观念并探索替代身份，跨性别者无视关于成为人类意味着什么的假设。通过他们的积极性和宣传，他们促进了社会正义，并鼓励我们所有人重新考虑我们对差异和多样性的态度。
跨性别身份如何为研究自我教育，情感和伦理责任的哲学问题提供框架？
跨性别认同是一种结构，可通过研究个人如何在顺性别社会中指导其性别认同和社会角色来研究有关自我教育，特工和道德责任的哲学问题。"自我教育"的概念是指通过激素疗法，手术和服装选择等活动来改变自我感觉和感知的社会作用的过程。