今天，许多青少年受到来自各种来源（例如社交媒体，电视节目，电影，音乐视频，杂志，朋友，家人，学校甚至自己的身体）的有争议的性报道。这可能会令人困惑，使他们很难确定什么是正确的，什么是不正确的，当涉及到他们的性行为时。为了帮助导航这些相互矛盾的消息，青少年需要发展批判性思维技能，使他们能够客观地评估每个消息来源及其消息的有效性。青少年可以这样做的方法之一就是问自己关键问题，例如"谁提供此信息？"，"他们分享此信息的动机是什么？""是否有科学证据支持它？"和"这是否符合我的个人信念和价值观？"通过批判性地检查来源的凭据，动机和逻辑，他们可以更好地了解所获得的信息是否准确和可信。
他们必须咨询可靠且可信的在线资源，这些资源提供有关性健康和关系的最新和事实信息，例如政府网站，教育机构和权威医疗组织。
对于青少年来说，考虑信息如何适应其整体环境也很重要。
如果广告宣传避孕套有助于在每种类型的性接触中使用避孕套，而不论其保护地位如何，但他们的父母相信婚前节制，他们可能会质疑建议的真实性和适当性。在根据这一具体建议作出任何决定之前，他们可能需要从其他来源寻求更多信息。青少年应考虑向合格的专家寻求专业指导，他们可以根据个人情况和需求提供量身定制的建议。可以是接受过青年工作专门培训的医生，顾问，心理学家或性教育者。这些专业人员可能比其他来源更了解，并且可以通过关注成长的复杂性来帮助青少年对自己的性行为产生更健康的态度。
青少年如何批判在线和离线来源的矛盾性信息？
在评估来自网上和离线来源的相互矛盾的性信息时，青少年倾向于考虑可靠的来源。他们考虑了一些因素，例如来源的声誉和信誉，专业知识的证据以及在社交媒体上的受欢迎程度。青少年还可以向同龄人，老师和父母寻求建议，以澄清和验证他们获得的任何性信息。