性认同是指自我作为男人，女人，无论是男人还是女人。它通常安装在幼儿期。另一方面，性别认同涉及个人通过行为，角色和文化期望表达自己的方式。这两个术语密切相关，但与生物性别不同，生物性别是指物理特征，例如染色体组成和生殖器。在这篇论文中，我们研究了人类一生中与性认同和性认同的形成，流动性和进化有关的神经和认知过程。神经和认知过程性认同和性别认同发展的神经机制仍在研究中，但正在进行的研究表明，它们涉及几个相互关联的大脑结构和功能。这些包括下丘脑，杏仁核，前额叶皮层和海马。下丘脑调节激素水平，杏仁核在情绪调节和记忆巩固中起作用。前额叶皮层控制执行功能，决策和情绪处理，海马负责长期存储记忆。从出生到青春期，儿童通常根据生物学来识别出生时指定的性别。这可能会受到社会规范和环境因素的影响，例如家庭信仰和同伴压力。随着孩子在十几岁时长大，他们可能会开始质疑这些身份，并探索自己的性和性别身份。由于生活事件或个人成长，成年人的性认同和性别认同也可能发生变化。随着时间的推移演变随着时间的推移,人们的性认同和性别认同可以根据各种因素而演变和改变,例如态度、文化转变和个人经历。例如，在传统的男性家庭中长大的人如果与其他男性或女性建立关系，可能会随着时间的推移而采取更多的女性行为。同样，被认定为变性人的人可以接受激素治疗或手术，以使自己的外表与内在的自我意识保持一致。总之，神经和认知过程在塑造我们一生的性和性别认同方面发挥着重要作用。这些身份不是固定的，而是可变的，并且在包括环境，文化，人际关系和个人经历在内的多种因素的影响下不断发展。通过了解这些过程是如何工作的，我们可以更好地支持人们学习和表达他们的真实自我。
神经和认知过程如何相互作用，以在人类一生中塑造，流动性和性别认同的演变？
性认同和性别认同的形成，流动性和演变是由神经和认知过程在人类一生中形成的。神经生物学研究表明，性别认同不仅受到生物性特征的影响，而且还受到社会学习的影响。自我认同和自尊等认知过程在个人如何看待其性别认同方面发挥着重要作用。