教师在帮助学生发展道德方面发挥重要作用。在多元化社会中尤其如此，人们可以坚持不同的价值观和信仰。教师可以帮助学生学习批判性地思考不同的观点，了解其行为的后果，并根据自己的信仰做出明智的决定。教师促进道德发展的一种方式是教导学生道德。伦理是决定人们行为和决策的原则。通过教学生伦理，教师可以向他们展示如何在现实生活中应用这些原则。例如，教师可以讨论正确与错误之间的区别，解释为什么诚实很重要，并谈论如何处理诸如考试作弊之类的复杂情况。教师支持道德成长的另外一种方式是自我建模良好的行为。学生经常将他们的老师视为榜样，因此教师应努力为他们树立良好的榜样。他们必须始终本着诚意，诚实和善意行事。如果教师表现出这些品质，他们的学生很可能会效彷。教师也可以鼓励批判性思维技能。批判性思维包括质疑假设，评估证据以及考虑多种观点。教师可以提出公开问题，鼓励讨论，并为学生提供从不同方面学习主题的机会。这有助于学生变得更加体贴和敏感，他们更有能力应对复杂的道德困境。最后，教师可以提供职业培训机会。服务学习是指学生参加使他人受益的活动，同时学习新技能或知识。教师可以与当地组织合作，创建适合学术内容领域的服务项目。这种经历可以帮助学生培养公民责任感，并灌输同情，慷慨和社会正义等价值观。总之，教师在帮助学生在多元化社会中实现道德成长方面发挥着重要作用。他们通过道德培训，良好行为的建模，提高批判性思维技能以及为服务学习提供机会来做到这一点。
教师作为多元社会道德变革的推动者发挥什么作用？
教师通过向儿童提供知识、社会化机会和领导，在建立多元社会中儿童的价值观和信仰体系方面发挥重要作用。他们帮助学生培养对他人的责任感，促进同理心和宽容，并鼓励对不同的观点和世界观进行批判性思考。