"性"一词可以定义为指性，性别和繁殖。青春期是人们身体上有能力发生性关系并能够对他人产生浪漫情感的时期。许多青少年对自己发育的身体和情感感到困惑。他们比成年人更有可能从事危险行为，例如无保护的性行为。媒体经常将性描述为有趣，令人兴奋和迷人。这并不表明怀孕、疾病或暴力的后果。观看和阅读将男女性化的媒体的青少年可能难以理解真实人物在床上的行为。研究表明，接触性媒体会增加青少年对性行为的了解。这降低了他们保护自己免受性传播疾病和怀孕的可能性。他们还可能认为同龄人过着性生活。大多数青少年不会发生性关系。事实上，大多数年轻人甚至不会亲吻，直到他们长大。媒体对亲密关系提出了不现实的看法，这并不反映现实。许多形式的媒体将男女性化以吸引观众。音乐录影带显示女性穿着露骨的衣服并模仿性行为。妇女被客观化，被呈现为欲望的被动对象。男性被视为强大和主导。这些陈规定型观念导致伴侣之间的关系不佳。预计女孩会顺从，男孩会强硬。女孩和男孩得知男子气概意味着控制女性。十几岁的女孩被教导要互相争夺男性的注意力。他们感到压力，以满足狭窄的美容标准。男孩强迫女孩发生性关系，然后在怀孕时抛弃她们。一些专家认为性化媒体是儿童色情的一种形式。它使对妇女的虐待和暴力正常化。这可能会使青少年将女性视为性对象。当男人等待进入女性身体时，这可能会促进强奸文化。这也可能导致基于权力而不是相互尊重的性别角色。其他人说，性化的媒体提供了有关人类性行为的有用信息。青少年需要知道如何预防疾病和意外怀孕。他们必须了解同意和界限。他们可以学会欣赏健康的浪漫关系。媒体允许他们与同龄人和成年人讨论他们的感受。
家长应注意孩子所看和阅读的内容。性教育课程帮助青少年了解真实的关系。父母必须教导年轻人尊重自己和他人。性化媒体不反映现实,损害社会。它促进厌女症，性别歧视和对亲密关系的不健康态度。老师，父母和照顾者应鼓励青少年对爱情和性行为的健康看法。
性化媒体在多大程度上有助于青少年理解可接受的性行为？
性化媒体在当今社会变得越来越普遍：许多年轻人从小就接触到性内容。虽然有些人可能认为这种接触可能导致对性行为的更好理解，但研究表明，这种接触也会对青少年的发展产生负面影响。研究表明，接触性媒体与青少年中危险性行为的发生率增加有关，例如无保护的性行为和多伴侣。