1.社会等级制度和青少年的身份发展性认同是青春期人类发展的组成部分。它包括各种因素，例如性别，浪漫的吸引力和性取向。随着青少年成长为年轻人，他们发展了一种自我意识，包括学习自己的独特身份和建立个人界限。这一过程可能受到家庭、朋友、媒体、社会、文化、宗教和教育等外部力量的影响。影响青少年身份发展的一个重要因素是世界不同文化和地区的社会等级制度。
2.社会等级制度和性认同的变化社会等级制度是指群体或社区内部权力关系的结构。现代社会越来越认识到平等和包容的必要性，从而改变了传统的等级制度。随着时间的流逝，妇女获得了更多权利和自由，而LGBTQ+面孔变得越来越突出和接受。这些变化影响青少年如何建立自己的性身份，挑战有关性角色和期望的规范信念。
3.将等级制度转移到青少年性行为的后果随着青少年在这些不断变化的等级制度中前进，他们可能会感到困惑，不适，焦虑和压力，因此很难建立健康的性认同。他们可能会感到来自同龄人，父母，老师，甚至他们自己的压力，以适应有关性行为和表达的主导意识形态。这可能导致羞耻、内疚和自我怀疑等问题，可能影响心理健康结果。
层次结构的转变可以为性行为的新表现创造机会，使青少年能够探索超越异规范性的选择。
4.为了应对这些挑战，青少年可以使用其他方法来表达自己的性行为，例如性别不匹配，多情或变态，这些方法以前已被污名化，但现在已被接受。这也可能受到他人的批评和判断，从而加剧了先前存在的权力失衡。为了克服这种情况，青少年必须培养强烈的自我意义感，并接受其身份的独特方面。他们需要支持社区来确认不同类型的性表达，包括酷儿空间或互联网论坛。
5.对教育和干预的影响教育工作者、治疗师和其他从事青少年工作的专业人员必须考虑到社会等级制度的复杂动态及其对性认同发展的影响。它们可以提供资源和指导，以管理变革，促进接受和包容性，并建立抵御负面陈规定型观念的能力。这包括消除有关性健康，性别和人际关系的错误信息，提供各种榜样和媒体表现，以及鼓励自我反思和内省。通过认识到改变社会等级制度对青少年性行为的影响，我们可以让年轻人有机会创造健康、成熟的个性。
青少年如何恢复性身份，以应对社会等级制度的变化？
青少年在寻找自己在社会中的地位并试图了解自己时，可能会经历一段自我意识增强的时期。这可能包括探索不同的身份，包括性行为，并尝试他们认为最适合他们的不同角色。随着社会等级制度的成长和认识，他们可以开始改变自我意识以适应这些等级制度。