性别概念是社会文化结构的一个重要方面。它包括基于外观，角色，行为，关系以及与男性气质或女性气质有关的价值观的社会期望。尽管性别陈规定型观念通常被视为无害的，但是当适用于因取向，身份或表达而与性别陈规定型观念不符的人时，它们可能会有害。
许多父母期望他们的孩子按照与LGBTQ+青年可能偏爱的特定规范表现得像男孩或女孩。结果，这种压力迫使LGBTQ+青年在决定如何在不损害自主权的情况下表达自己时遇到道德困境。以下是社会压力对LGBTQ青年道德自治+的影响方式：
1。缺乏支持性的榜样：当人们在媒体、娱乐或社交生活中缺乏LGBTQ+人物的积极例子时，他们可能会感到孤立，导致自尊心低下和沮丧。因此，他们发现很难自由探索自己的身份，因为他们不知道社区的其他成员如何打扮，行动或与他人互动。
2.异性规范：相信异性是默认的性取向，创造了一个敌对的环境，其中非异性恋者受到排斥，歧视和排斥。这导致他们为自己的个性感到羞耻，这使他们无法完全表达自己。
3.同伴压力：其他学生可能会恐吓或排斥那些不适合传统性别角色的人，从而导致心理健康问题，例如焦虑，压力和自尊心低下。这些感觉使他们无法探索自己，这可能导致情绪问题。
4.宗教意识形态：许多宗教教导同性恋是有罪，不道德或不正常的。这导致年轻人否认自己的性取向，同时提倡严格的性别规范，这些规范与他们想要的背道而驰。这样的讲道也可能导致这些孩子的认知失调。
社会对遵守性别规范的压力如何影响LGBTQ+青年的道德自主权？
达到性别标准的压力可能对LGBTQ+青年的道德自治产生重大影响，因为他们可能感受到自己真正的自我与社会对他们的期望之间的冲突。性别规范通常与社会期望挂钩，从而增强了异规范性，这可能会给那些不认同这些标准的人带来孤立感。这可能导致羞耻感和内疚感，从而破坏道德感。