近几十年来保健领域发生了重大变化，其中之一是承认更广泛的性和性别认同，超越了顺性和异性规范。这一转变要求发展道德教育，使医疗保健专业人员做好准备，在没有偏见或偏见患者多样化身份的情况下提供优质护理。道德教育是指个人在不同情况下制定指导其行为的道德原则和价值观的过程。在保健方面，这包括培训提供者在提供保健服务时如何尊重和支持各种性取向、性别认同和表达。卫生专业人员必须了解和重视这些群体之间的差异，以提供称职、富有同情心和文化敏感的护理。卫生专业人员支持不同性认同和性别认同所需的道德教育的一个方面是包容性培训。包容性学习旨在创造一个环境，使所有人都感到安全，受到欢迎和支持，无论其性别，性，性别认同或性别表达如何。提供者必须了解LGBTQIA+社区的独特需求和经验，以促进患者-提供者沟通和建立关系。
他们应该知道处理跨性别患者时应使用的适当语言，并避免基于刻板印象或概括的假设。包容性还需要了解社会和文化因素如何影响性认同和性别认同，例如种族主义，同性恋恐惧症和厌女症。通过这些知识，提供者可以更好地解决影响边缘化群体的健康不平等问题。道德教育的另一重要因素是不歧视教育。非歧视性做法涉及对所有患者的平等待遇，无论其性取向，性别认同或表达如何。这包括避免歧视可能患有艾滋病毒/艾滋病，性传播疾病或其他通常与同性恋者有关的疾病的患者。这还包括尊重患者对其性史，偏好或与身体相关的个人选择的隐私权和隐私权。卫生专业人员不得根据患者的外表或行为做出任何假设或判断，并提供无偏见的公正医疗。他们必须表现出对每个人的同情和同情，无论其背景如何，并以尊严和尊重对待他。道德教育需要敏感性培训，以认识到不同的性和性别表达，并为因身份而遭受痛苦的患者提供支持性护理。敏感的提供者可以识别情绪压力的迹象，并提供心理健康资源，包括治疗或咨询，以提高复原力和福祉。他们还必须了解可用的社区组织和支持团体，这些组织和团体可以帮助人们应对与性认同和性别认同有关的挑战。通过提供全面和包容性的护理，医疗保健提供者可以通过寻求医疗服务来使患者能够可靠地生活。道德教育对于医疗保健专业人员在道德上支持不同的性和性别认同至关重要，因为它为他们提供了无偏见或偏见的优质护理的知识和技能。供应商必须了解LGBTQIA+社区的独特需求,并创造一个他们感到安全、受到欢迎和支持的环境。非歧视性培训确保所有患者得到平等待遇，而敏感性培训有助于应对耻辱和歧视造成的情绪压力。包容性、非歧视性和敏感性是医疗机构道德教育的必要要素，以确保患者获得最佳治疗结果。
医务人员需要什么道德教育才能在道德上支持不同的性和性别认同？
在支持患者的性认同和性别认同方面，卫生专业人员必须充分了解多样性和包容性原则。这包括了解每个社区使用的不同术语，以及尊重所选名称，代词和人的身份。同样重要的是要认识到，这些社区可能面临独特的挑战，例如歧视和缺乏获得优质护理的机会。