什么是安全的性研究？
安全的性研究是指通过相互同意的行为进行自己的性行为的实验，包括触摸，亲吻，手淫，手淫和无性交的口交。这包括尊重沟通，建立边界，自我意识，相互同意以及对性传播疾病的危险因素的理解。危险行为是可能导致身体伤害，情绪压力或负面后果的行为，例如意外怀孕或STI。其中包括无保护的性接触，多重伴侣，药物滥用和胁迫。
青少年如何区分安全性研究和危险行为？青少年通常从家人、同龄人和媒体了解性行为。他们对构成安全性研究和危险行为的理解因文化规范，个人经历和教育而异。一些关键差异是：
1。同意-安全的性研究需要有关各方明确、热情、口头同意。危险行为意味着暴力或执法行动。
2.防御。阴道、肛门或口交时使用避孕套可以降低性传播感染和艾滋病毒传播的风险。危险行为意味着拒绝使用保护或参与不安全的行为，例如群体性行为。
3.关系-与值得信赖的伴侣建立牢固的联系对于安全性研究至关重要。危险行为涉及偶然或匿名会议。
4.沟通。诚实地谈论欲望，边界和期望有助于安全的性研究。危险行为意味着保密，欺骗或压力。
5.情感-性行为时的舒适感，价值感和尊重感有助于安全探索。危险行为包括羞耻，内gui，恐惧或焦虑。
6.知识-了解性解剖结构，预防怀孕和预防性病/性病支持安全研究。危险行为包括缺乏知识或无知。哪些因素影响青少年的性决策？若干因素影响青少年对安全和危险性行为的决定。其中包括同伴压力，社交媒体的影响，家庭价值观，心理健康问题，药物滥用和避孕药具的可用性。感到受到社会支持和情感保护的青少年更有可能安全地探索。那些面临媒体报道引起人们对危险行为的关注的人可能更容易这样做。青少年必须根据自己的需要和喜好自行选择。
青少年如何区分安全性研究和危险行为？
青春期是发展变化的时期，其特征是对浪漫关系和性实验的兴趣增加。虽然某些性行为可能是安全和健康的，但其他行为可能会导致负面影响，例如意外怀孕，性传播感染（STI）或情绪压力。因此，年轻人必须学会区分安全和不安全的性行为。