性研究是人类从童年到成年早期发展的重要组成部分。这包括检查自己的身体，它对刺激的反应以及感觉良好的东西。对于许多青少年来说，这既有趣又可怕。青春期是指人们开始在家庭和友谊团体之外探索自己的身份，并开始发展浪漫关系。此时的性研究可能会影响他们在性别角色，期望，社会规范，权力动态和亲密关系方面如何看待自己和他人。青少年可以尝试各种类型的性活动，包括手淫，亲吻，触摸，口交，性交等。他们还可以建立以身体吸引力而不是情感联系为中心的随机联系或关系。与身份形成的其他方面（例如教育，职业目标，个人价值观和长期抱负）相比，这可能会导致人们对性应给予多少重视感到困惑。
一些研究表明，在青少年时期经历较高水平性实验的人往往具有较低的自尊心和对生活的积极看法。
这些发现并不适用于其中的所有文化和亚文化。在某些情况下，性研究实际上可能有助于提高信心和改善心理健康。对于大多数青少年来说，性与身份之间有着复杂的联系。关于性实验的开放或保密程度也因年轻人而异。有些人可能会感到舒服，与朋友，父母或伴侣讨论他们的经历，而另一些人则私下将其保存到晚年。这可能会影响他们看待自己的身体和欲望的方式，以及他们如何与周围的人互动。性研究是成长的重要组成部分，但需要谨慎和注意。青少年在驾驭生活的这一方面时，需要得到值得信赖的成年人、教育工作者和同龄人的支持和指导。了解性在人格塑造中的作用对于就亲密关系和关系做出明智的决定至关重要。
青少年如何看待性实验与其不断发展的认同感之间的相互作用？
青春期是一个重要的身体，心理和情感发展的时期，这可能导致人们通过探索自己的新身份来参与性行为。虽然有些人可能将其视为成长的自然部分，但另一些人可能会感到压力以适应社会规范和对性行为的期望。这可能会给青少年带来紧张和困惑，迫使他们寻找具有相似观点的同龄人，或者根据自己的经历接受不同的身份。