近年来，教育工作者、父母、政治家和研究人员对性别和性教育方桉的兴趣日益增加，以促进学校环境中女同性恋者、男同性恋者、双性恋者、变性者、酷儿/问题、双性恋者和无性者（LGBTQIA+）的接受和融入。但是，研究表明，从长远来看，这些计划对学生对LGBTQ社区的批判性思维，同情和行为态度产生了不同的影响。本文通过对实证研究和科学文献的全面分析，介绍了性别和性教育计划如何影响学生对LGBTQ人的态度和行为。教育学生性取向和性别认同对于促进公正和包容的社会至关重要，特别是随着社会变得更加多样化和接受不同的认同。性别和性教育计划旨在为学生提供知识和技能，以了解自己和外人的身份，尊重差异并加强健康关系。这些计划还旨在解决对LGBTQ人的误解，陈规定型观念和偏见，并倡导积极对待他们。但是，此类计划在塑造学生态度方面的有效性取决于各种因素，例如计划设计，交付和实施。一项研究发现，性别和性教育计划可以提高学生对LGBTQ人的同理心，使他们有机会与来自不同背景和观点的同龄人互动。研究发现，参加该计划的学生更有可能承认和欣赏LGBTQ人的经验，从而获得更好的理解和认可。此外，这些课程还帮助学生发展批判性思维技能，使他们能够质疑假设并挑战与性和性别有关的社会规范。但是，其他研究表明，性别和性教育计划可能不会对长期改变学生对LGBTQ人的态度产生重大影响。一些研究表明，这些程序只能影响短期行为变化，而不会持续影响态度和信念。这突显了需要采取更全面的方法来教育学生有关LGBTQ问题的知识，包括政策和课程，这些政策和课程侧重于创造包容性的学校环境并消除主要的结构性障碍。最后，尽管性别和性教育方桉在促进公正社会方面发挥着关键作用，但它们并不是解决男女同性恋、双性恋和变性者社区面临的问题的一个重要的子弹。教育工作者、政客和家长必须共同努力，创造一个包容和支持性的学习环境，促进所有学生之间的尊重、理解和宽容。本文介绍了性别和性教育计划如何影响学生对LGBTQ社区的态度，强调了采取整体方法解决歧视和排斥问题的重要性。
从长远来看，性别和性教育计划如何影响学生对LGBT社区的批判性思维、同情和行为态度？
事实证明，性别和性教育计划对学生对LGBTQ人群经历的认识以及他们在考虑这些身份时运用批判性思维技能的能力产生积极影响。特别是，研究表明，此类程序可以提高同理心，减少污名，并最终改变对LGBTQ人的态度和行为。